充足理由律与文章的逻辑力量

一篇好文章,除了要有深刻的思想內容和生动活泼的文风以外,还必须有巨大的逻辑力量。什么是“文章的逻辑力量”呢?通俗一点说,就是指文章要有很強的说服力。因为要使读者信服你的论点,你就得拿出充分的理由去说服人家,即所谓“以理服人”。毛主席在《中国农村的社     

谈矛盾律在实践中的运用

一在《韓非子》的《难一》和《难势》篇里,都介紹了楚人卖矛与盾的故事。《难一》篇說: “楚人有(?)盾与矛者,誉之曰:吾盾之坚,物莫能陷也。又誉其矛曰:吾矛之利,于物无不陷也。或曰:以子之矛,陷子之盾,何如?其人弗能应也。”为什么“其人弗能应也”?韓非子在《难一》篇中評論說:“夫不可陷之盾,与无不陷之矛,不可同世而立”。这就是說,什么都穿不过的盾和什么都能穿得过的矛,这     

文化催生创意阶层

阐述了创意产业与创意城市的关系,介绍了美国卡内基.梅隆大学教授理查德.佛罗里达的＂欧洲创意指数＂,即创意城市的衡量标准。论述了文化对邯郸创意产业发展的重要作用。根据创意城市构建的关键要素＂3T＂理论,提出了应如何进行创意邯郸的建设。     

新版《新视野大学英语》与教学改革

在我国的英语教学中,由于没有自然的语言环境,教材的作用更加不容忽视。随着大学英语教学改革的深入,尤其是2007年《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》）重新颁布,我国外语教学步入了新的快速发展阶段。文章首先分析探讨了大学英语教学改革的特点,《新视野大学英语》（第二版）以《课程要求》为最高指导原则,体现了大学英语的改革特点。今后大学英语教材、教辅以及各类英语考试用书的出版都将围绕重新颁布的《课程要求》进行内容调整和修改。     

现代汉语“的d句”的结构关系与认知机制

汉语里有一个表示“关心、嗔怪、威胁”的句式,是由一个兼语形式加“的”构式化形成的。“的”既是结构助词也是语气助词,其作用一是根据表达的要求来调整兼语式“控制”的力度,或从轻体现为关心、允诺,或从重体现为嗔怪、揶揄、威胁;另一个作用是使兼语式状态化,依据其兼语形式的V₂词性不同,分别形成了动态句和状态句。     

基于改进遗传算法适应度函数的流程挖掘研究

流程挖掘是从事件日志中提取流程模型的一门技术。遗传算法刚开始在这个新兴的领域中应用,依然存在着搜索效率低,耗费资源多等不足。面对这些不足之处,本文提出一种改进的遗传算法,并在流程挖掘框架中进行验证,结果表明改进后的遗传算法对流程挖掘具有比较高的性能优势。     

元代汉族妇女守节问题初探

元代政府从维护其统治的角度出发,实行汉法,巩固理学在思想领域内的统治地位,作为其思想意识之一的妇女守节思想在元代得到提倡,并为此制定了相应的法律法规,对守节妇女中的典型给予名誉奖励或经济的资助。对元代妇女的守节行为,我们要辩证地去看待。一方面夫死殉节或夫亡守节使许多妇女椅自己的命运牢牢拴系于丈夫之身,做其殉品,或在无奈的孤苦中聊以度日,这是对妇女的极大摧残。另一方面,面对凶恶的罪恶势力,手无缚鸡之力的妇女,除死之外,摆脱不了被凌辱的悲剧,面对一些厌恶之徒的纠缠,守节不嫁也是一种斗争策略。妇女夫亡再嫁并未得到禁止,相反元政府还为妇女的再嫁做了专门的规定,就某时、某地妇女夫亡再嫁甚至蔚然成风。     

单音节动词重叠形式探源

这里所说的单音节动词重叠形式,是指重叠后仍是动词的形式。为了行文方便,文中把这种形式称作VV式。VV式产生于先秦,表示动作行为的久长或反复多次,这种情况一直延续到唐宋;唐五代开始出现少量表短时、尝试意义的例子,明末大量出现。V—V式始见于唐五代,表示动作与动量,元末明初开始以表短时意义为主。同时证明VV并非来于V—V,相反,V—V受VV影响而表短时意义;VV与V—V都来于中古时期的“—V”。     

运用灵活多样的方法上好英语课——对技工院校英语课教学的思考与实践

笔者从事英语教学近三十年,多年来对如何上好技工院校英语课进行探索研究,在如何运用灵活多样的方法进行英语教学方面取得了比较好的效果,现就此归纳出几种适用技工院校英语课的教学方法。     

国产盐酸替罗非班对不稳定型心绞痛患者血小板活化功能的影响

目的观察强化抗血小板治疗（常规治疗＋国产盐酸替罗非班）与常规药物治疗不稳定型心绞痛（UAP）时对血小板活化功能的影响。方法选择UAP患者90例，随机分为强化抗血小板治疗组（45例）和常规治疗组（45例），服药前及服药后3天应用流式细胞仪技术检测血小板活化功能，正常对照组30例，检测方法同其他两组。结果加用盐酸替罗非班组与常规药物治疗组对血小板活化功能的抑制明显优于正常对照组（P〈0．01），盐酸替罗非班组对血小板活化功能的抑制明显优于常规药物治疗组（P〈0．05）。结论UAP患者加用盐酸替罗非班对血小板活化功能抑制优于常规药物治疗。