直面转型社会的跨越——特区中小学生品德状况的最新调查

在我国建立经济特区是邓小平理论和实践的一大创造 ,特区由于实行特殊的政策、特殊的体制、特殊的发展路数而格外受到人们关注 ,特区年轻一代的道德面貌自然就成了人们经常谈论的话题之一。那么 ,特区中小学生的品德状况究竟如何？１９９７-１９９９年 ,我们在承担全国教育科学九·五课题的过程中 ,专门进行了调查研究。本文调查材料全部取自特区 ,包括厦门的小学和中学各２所、深圳的中学１所、珠海的小学和中学各１所、汕头的小学和中学各１所 ,共有９所学校２３个班级 ,在特区发出问卷约１０００份 ,收回问卷８６９份 ,剔除不合格问卷 ,…     

当代成人家庭教育的内涵、特点和功能

成人家庭教育就是具有特定家庭关系的成年人,在共同的家庭生活中通过传递和接受、学习和交流等方式赢得身心健康和完善,不断提高各自身心素质和家庭文明幸福指数的活动。〖BP)〗成人家庭教育是家庭教育,但不同于未成年人家庭教育;成人家庭教育是成人教育,但不同于成人学校教育。无论是从教育者和受教育者的身份、教育者和受教育者的关系,还是从教育的目标和内容、教育的方式方法、教育与外部的联系来看,成人家庭教育都有自己的特点。成人家庭教育具有提升职业本领、保障心理支持、增进家庭幸福、建设和谐社会的功能,社会各界和政府应当加强对成人家庭教育的研究和指导。     

当代大学生不良生活习惯的调查分析和改进对策——来自广东高校的研究报告

运用问卷法、座谈法和数理统计方法,对广东省6所高校大学生的不良生活方式、常见病和生活满意度等方面的情况进行问卷调查。归纳大学生不良生活方式的类型,揭示不良生活方式与患病之间的联系,分析大学生对生活满意度和环境影响的自我评价,为高校开展生活素质教育提供对策建议。     

我国初中学生家庭教育状况的调查分析——对河南洛阳初中学生家庭教育的质性研究

家庭教育是指有特定家庭关系的人们在共同的家庭生活中,通过指导和帮助、学习和交流等方式促进学生自身素质提高,进而使其实现社会化和再社会化的过程。我国的家庭教育历史悠久,但家庭教育事业的发展道路却很曲折,在其发展过程中存在着一些问题。目前,河南洛阳的初中学生家庭教育做得较有成效,尤其是在家庭教育内容、家庭教育方法、家庭人际关系、家庭教育目标等方面很有特点,值得借鉴。笔者对洛阳初中学生家庭教育的基本面貌进行了质性研究,认为我国家庭教育在今后的发展中,应加强对其社会功能的认识,明确家庭教育事业的现代化发展方向,发挥科学研究在家庭教育现代化进程中的作用,切实加强对初中学生家长的家庭教育指导,以促进我国家庭教育事业的健康发展。     

试评王海明先生的《新伦理学》

王海明先生的新作《新伦理学》(商务印书馆，2001年2月第1版，67万字)，堪称是一本很有特色和价值的煌煌大著。     

关于广州中学青年教师对高师教育课程评价的调查分析报告

本文根据调查材料，分析了广州中学青年教师对高师教育课程的教学及影响状况的评价、对高师教育课程改革的意见，同时提出了改进高师教育课程的措施     

当前城镇少年儿童品德状况的调查研究——以浙江部分地区调查分析为例

文章根据对浙江杭州、宁波、湖州、温州地区的1 136名中小学生品德状况及其时代背景的问卷调查等实证材料,从定性和定量、理论和实际的结合上揭示了当前浙江城镇中小学生品德发展的基本特点,并有针对性地提出了改进中小学德育工作的对策性建议。     

人际交往对大学生生活素质的影响--广东六所高校大学生人际交往调查研究

本文通过对广东省六所高校2 180名大学生人际交往状况的调查,分析了当前大学生人际交往的基本状况、影响大学生生活交往能力的因素、动机及其交往态度等,指出大学生能否妥善处理好人际交往问题,直接关系到大学生的生活质量,最后提出了促进大学生人际交往能力发展从而提高其生活素质的几点建议.     

广东大学生消费状况的调查报告

文章运用广东6所大学2180名大学生的问卷调查结果,分析了广东大学生近年来消费及其相关的情况。总的来看,大多数家庭为子女提供了必要的经济支持,大学生的消费丰富多彩,学习和饮食费用得到了保障,电子产品和通讯的费用上涨较快,满足了大学生学习和生活的需要;大学生的消费动机和生活理想总体符合时代发展需要,但也存在一些问题。学校管理者和教育者应当关心大学生的消费,引导他们合理、科学、文明地消费,提高身心健康水平。     

广东沿海地区中小学生品德状况的调查分析

本文根据对广州、中山等城镇部分中小学品德状况的调查材料,指出了当前中小学生品德发展的进步性、社会性和矛盾性,并在分析了出现这些时代特征的社会———学校———家庭根源的基础上,提出了改进中小学生品德教育的对策。