忘不了母校学报

忘不了母校学报高继海１９９Ｏ年春，我将自己的硕士论文《康拉德人格与作品的二重性》送到学报编辑部。不久系办公室通知我学报的编辑要见我。这样我认识了责任编辑张晓菲同志，她已对我的论文做了文字上的加工润饰，建议我将某些部分的次序作一些调整，并强调在改稿时注...     

开展残疾人职业培训 扩展农村成人教育

<正>2002年下半年以来,浙江省慈溪市横河镇职成校与慈溪市、横河镇二级残联联合对该镇1192名残疾人中的783人进行了以职业和就业指导为重点的帮扶培训。2005年,其成果获宁波市人民政府"优秀教学成果"二等奖,社会效益和经济效益得到了当地政府和相关部门的认可。这一培训,对于农村成人学校如何开展残疾人职业培训以及科学发展观指导下的农村成人教育的实践有很多启示意义。     

我国公民权保障的城乡差异

一国公民权保障不仅要在其宪法、法律条文上得以体现,而且尤为重要的是要对其实现提供各种保障机制。立法上的规定,只是一种纸上的承诺,它并不意味着公民权的自动保护。权利的真实享有和行使有赖于权利主体之实际地位和实际能力。我国现阶段城乡差距已成为一个非常严重的问题,它不仅影响了经济的可持续发展,而且也使得权利主体由于经济落后、资源短缺而造成权利实际享有的不平等,导致在现实中我国公民权保障呈现出一种城乡“差序格局”状态。     

实行专业导师制的有益尝试

简述了教学过程理论，提出要取得满意的教学效果，必须注重教学过程。应尽可能地调动和最佳配置教学资源，在所有教学资源中，教师对培养优秀人才起着关键作用，是人才培养的决定性因素，专业导师对教学过程可起到有效的控制作用。专业导师有丰富的专业基础理论知识和工程实践经验，也有丰富的教学经验和科研积累，对学生的指导实行全程跟踪。实践证明，实行专业导师制有利于人才成长，效果明显，建议推广专业导师制。     

高等职业技术教育教学模式的创新研究

对国内外典型的高等职业技术教育模式进行了比较和创新研究,分别对CBE、MES、双元制、五阶段职教模式、传统“三段式”模式等的特点、功能及其局限作了较为详细的分析比较,提出了高职教学模式的创新点,以及实现高等职业技术教育可持续发展的关键是教学模式的不断创新和完善。     

劳动力密集地区非均衡流动——对河南省固始县劳动力流动及县域经济发展的调查

在劳动力密集的河南省,大量输出劳动力可以迅速促进当地经济的发展和人民生活水平的提高,但人们往往忽视从长远看过量输出导致的非均衡流动却可能束缚输出地经济的发展,笔者通过对河南省信阳市固始县为期13天的调研,对这一问题进行了研究。本文描述了劳动力的大量输出对当地经济发展的促进,着重分析了当地劳动力流动的原因,并分析了非均衡流动给当地经济未来发展带来的三个问题。文章将在前半部分从劳动力流动的环境动力和劳动力流动去向的角度,结合劳动力流动的相关理论,对谷围村劳动力流动情况进行分析,并用"吸出模型"解释劳动力非均衡流动带来的问题和产生的原因。文章后半部分从劳动力大量输出对当地县域经济影响的角度分析了在劳动力密集的固始县企业招工难且劳动力成本高于外地的奇怪现象。最后,文章对固始县为实现劳动力均衡流动而采取的措施进行了研究,总结出劳动力过量输出地区的经济发展模式即"固始模式",并对该模式进行了分析。     

平易近人是一种境界

在现实生活中,有些领导喜欢摆架子,一遇到不顺心的事情就要训人骂人,以此表现自己的权威。然而,这样做往往事与愿违,只会让人敬而远之。与此相反,有些领导平易近人,和下属打成一片,创造出和谐友好的氛围,从而赢得他人由衷的尊敬,形成上下一条心、工作有声有色的局面。很显然,领导平易近人是应该倡导的。平易近人是一种理念,一种做人的态度。俗话说,做官先做人。在平易近人者心目中总是把他人、尤其是下属当成与己平等的对象来看待,绝不居高临下、傲视他人。他们之所以如此,就是因为他们内心有一种理念:自己也是普通人。所以,虽然自己身居高…     

摩梭妇女独支拉母的一天(英文)

37岁的摩梭妇女独支拉母住在云南省温泉村的一所木房子里。她爬起山来像少年一样敏捷,种起田来像男人一样有力。和她一起住的还有她的妹妹,4个不到10岁的孩子和身体虚弱的母亲。去年4月,独支拉母家遭受了一次火灾,一大家子人正在用双手重建家园。这里讲述的是一个女人一天的生活故事。     

基于层次分析法与模糊评价的学科水平评估

在学科建设中,学科水平评估可以采用专家咨询的方法,分别从学术队伍、科学研究、教学与人才培养和工作条件四个方面设计学科水平评估指标体系,运用层次分析法确定指标权重系数,针对评估指标的模糊性,建立学科水平评估模糊综合评价模型,并通过实例分析和计算,证明该学科水平评估体系合理、有效、可行。     

会计电算化实践中存在的问题与对策

分析了我国会计电算化实践中存在的问题,这些问题包括:领导的重视与支持不够,忽视会计电算化人员的教育,软件功能单一数据共享性差,会计电算化内部管理不规范等。从企业领导、会计人员、财务软件、制度管理等方面提出了改进措施。