论高校人本中心“文艺鉴赏”课程教改大思路

中国高校实施人本素质教育至今，不论在内容范围还是在课程设置上都有待制订国家标准，以切实提高人才培养质量；进一步改革高校思想政治理论课既是现实的需要，也是人本教育的需要；“文艺鉴赏”作为大学生健全人格教育的重要内容，正是高校课程设置从学问中心向人本中心转变的重要步骤；同时应重视解决高校“文艺鉴赏”课程中存在的问题。     

存在之思与禅之悟 ——海德格尔和铃木大拙思想的"亲缘性"

海德格尔对自己思想的东方思想渊源讳莫如深,但又有大量迹象表明海德格尔对东方思想的亲近和认同,本文首先对海德格尔与禅宗和铃木大拙的历史性接触进行了考证;进而从存在的意义、反对"主体性"的"我"、对概念和二元的反思和肯定性的宣扬四个方面,详细分析了海德格尔的存在之思与铃木大拙的禅之悟所具有的深藏的"亲缘性"。     

高等学校科学发展的几个基本问题

高等学校科学发展应明确办学理念，制定针对性的办学思路与发展战略；以人为本，既面向全体又面向个体，着眼于学生的可持续发展；加强学生素质教育，坚持德育为先，重视文化经典教育，课程形式显隐并重，统筹专业教育与通识教育，培养善于创新的人才；扭转大学人才质量观的功利主义倾向，树立多样性、持续性、创新性的大学人才质量观。     

朱中庆的川江号子

号子声离我们有多远？劳作背景已经消失，主要依靠歌舞团体制生存的音乐，当这种体制不再极力支持号子展演时，川江号子还能走多远？     

论元好问"避难南渡"时期的散文创作

"避难南渡"时期,元好问的散文创作体现出对社会问题的强烈关注,并初显"以文存史"意识之端倪,涌现出一批优秀之作.这些优秀之作以其充实的内容、充沛的感情、精辟的见解、多变的手法和高超的技巧,标志着金代散文的发展已达巅峰,并为蒙元初期的散文创作提供了成功的范型.     

认知视角下运动动词的多义性研究

运动动词的基本用法是表达物理运动意义.除此之外,它还可以隐喻性地用来表示其他意义.以《诺顿英国文选》和《英国国家语料库》作为语料的主要来源,从中挑选出运动动词的隐喻性用法,归纳出其还具有的表示事物状态变化意义、与空间和时间概念相关的意义等,进而通过实例展示,说明运动经验是人类最基本的经验之一,而时间、空间等变化的抽象概念则是通过运动概念来构建的.     

论高校企业职工队伍的建设及管理

针对当前高校企业蓬勃发展的形势，分析阐明了高校企业“以人为本”的管理思路和建立相应的激励机制和科学的用工制度，并通过对高校企业的企业文化建设实现企业的目标。     

浅谈英语教学催化剂--英语短剧

兴趣是推动学生学习的内存动力。教师要因时、因人、因地，创设多种能激发学生学习黄趣的教学情景，以增强课堂教学效果，提高学生的英语水平。因此，当一个人意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义，并以它来推进自己的学习时，这种学习的目的就成为一种有力的动机。而认知的兴趣更来自于人的好奇心，这是一种潜在的动机力量，教师要采用适当的形式和方法来激发这方面的内因，调动学生的学习动力。     

关于县直机关机构改革的几个共性问题

２００１年２月２日全国市县乡机构改革工作会议召开之后，各省市县紧锣密鼓策划改革方案，力争“扎扎实实做好市县乡机构改革工作，以优异的成绩向建党８０周年献礼”。关于县直机关的机构改革方案，各地也在酝酿、呈报、审批之中，当前仍有些共性问题值得在策划方案中探讨。 一、关于转变职能问题 １、县级政府的职能部门与所办经济实体和管理的直属企业要彻底脱钩，将人、财、物三权完全下放给企业，政府职能部门不再承担企业的经济连带责任。使企业法人真正承担起独立的法人责任。 ２、县直属企业承担的行业规划、办矿审批、安全监察职…