保险“道德危险”及其防治对策

在保险领域,“道德危险”与保险本身的功能背道而驰,因而防治“道德危险”成为各国保险立法的重要目标。我国《保险法》通过确立保险利益、保险代位权等一系列举措,以防治道德危险。但随着社会发展,保险道德危险问题仍屡见不鲜,严重制约了我国保险业的快速发展,为此完善和加强道德危险的立法尤为紧要。     

浅谈提高科研课题申请的质量

做好基金申报工作,提高中标率,是科研人员及科研管理人员所面临的一大问题。申请书填写得如何,对该项申请能否中标十分重要。针对近几年科研课题申请中出现的问题,结合工作实际,提出提高科研课题申请质量的若干建议。     

亚欧大陆桥的新起点

亚欧大陆桥(江苏段)及连云港桥头堡的现状表明,桥头堡经济实力弱化,无法带动区域经济共同发展.因此,江苏经济发展必须与上海浦东"龙头"发展联结起来,必须与"黄金水道"长江经济带发展联结起来,必须与苏南的发达经济区域的发展联结起来.构建以启东桥头堡为新起点的南亚欧大陆桥,并以此形成苏中经济发展的新亮点,是发挥陆桥作用的一种新思路.     

汉语文化负载词的英译

文化负载词是民族文化智慧的结晶,蕴含着深厚的民族文化底蕴.准确的文化负载词翻译不仅能促进跨文化交际的顺利进行,更有利于传播民族文化,保持民族特色,促进民族间友好交往.对汉语文化负载词的成因﹑可译性及译法进行了分析,指出在采用"直译"、"直译+厚译"、"直译+意译"和"义素分析法"的同时,注重"音译"及"商标法"的使用.     

文化遗产数字化实践的版权挑战与应对

数字技术及其应用体系在实践中正在成为文化遗产实现保护-传承-利用共赢的最优选项。随着文化遗产数字资源的多样化应用,越来越多的人意识到其潜藏的价值,但长期以来悬而未决的关于文化遗产数字版权的归属问题也成为产业化发展绕不过去的最大阻碍之一。强调私权属性的全球知识产权法律体系,在实践中对于作为公共文化领域的文化遗产数字复制的版权保护存在明显的分歧和争议,而不同国家针对各自社会发展状况也做出了不同的调整。进入数字经济时代,中国文化文物行业基于总体知识产权的合作授权模式得到了快速发展和推进;与此同时,国际上文化遗产数字版权在以加密数字艺术的方式做商业化新拓展。综合国际经验与中国实情,文化遗产数字版权可以知识共享协议的方式得到合理认定,对于不同保管类型的文化遗产的数字权益进行分别确权,以实现文化遗产及其承载的珍贵文化信息在数字时代走向世界的内生使命。     

高校图书馆对课堂教学的补偿作用

在不断深化高等教育改革的今天,应当重新审视图书馆在高校教育中的地位与作用.应当更加重视和发挥高校图书馆对课堂教学的"补偿作用".即知识资源的补偿,教育环境的补偿,教学效果的补偿.使高校图书馆在推进教学改革进程中发挥更大作用.     

文艺鉴赏方法论纲

文艺鉴赏方法是实现文艺鉴赏的途径、手段与方式的总和。围绕文艺鉴赏三环节的方法论 :以作者为核心的审美鉴赏有“以意逆志”与“知人论世”法、精神分析法、原型方法等 ;以作品为核心的审美鉴赏有俄国形式主义方法、英美新批评、结构主义方法等 ,以读者为核心的审美鉴赏有解释学方法、接受主义方法等。围绕文艺鉴赏诸阶段的方法论有“格式塔”美学方法、符号学方法、现象学方法等。     

区域性河流水质污染与防治——以义乌江为例

根据2000年1月-2004年12月的实测水质资料，利用综合污染指数评价法，对义乌江的水质变化进行分析，得到氨氮、氟化物、总磷等是义乌江的主要污染物．并根据分析结果和近期调查，对该江污染成因进行分析探讨，进而提出防治对策．     

如何支持幼儿教师评估与提升幼儿园教育质量——基于《幼儿学习环境评量表（ECERS）》的考察

学前教育质量的评估与提升是我国当前学前教育发展的重要任务。本研究在操作性界定学前教育综合质量定义的基础上,探索了运用《幼儿学习环境评量表（ECERS）》支持幼儿园教师理解、评价和提高班级学前教育质量的路径。研究者采用单组前实验研究设计,干预过程为参与研究的四所幼儿园的教师学习并持续使用评量表中的项目对班级教育实践进行评估和评估基础上的调整。干预前后的ECERS得分和教师访谈数据对比显示,教师理解和运用ECERS的过程丰富了教师们对幼儿园综合教育质量的理解,帮助她们更加全面、客观地运用反思开展班级教育质量评价,更支持了她们通过转变观念、调整实践来改进班级的教育质量。因此,研究者鼓励幼儿园教师运用标准化工具辅助自己的反思性实践,将质量评价和质量提升整合起来,从结构、过程和结果三个维度来提高幼儿园综合教育质量。此外,在质量评价和提升过程中应坚持优秀传统文化的深入理解和传承,实现与西方观念和实践的互鉴和共享,探索学前教育质量评价提升的中国路径。     

克尔凯郭尔的基督教信仰观与鲁迅的国民信仰批判

传统基督教信仰的式微是关系到西方"现代现象"的重大精神事件.尼采宣称"上帝死了";克尔凯郭尔痛惜地指出:"我们的这个时代若是有信仰,它就应当像其它一切时代一样可爱".而在被纳入现代世界格局的中国,"先知式"的思想者鲁迅也敏锐地看到:"佛教和孔教一样,都已经死亡".鲁迅早在留学日本时期就与尼采和克尔凯郭尔等人发生了"精神相遇"关系,信仰缺失是他们"社会--文明批评"的一个共同视点.