明钞关的设置与管理制度

钞关,是明代榷关中最主要的一种,它主要设置于运河与长江这两条国内最重要商道的要冲之处,掌国货之节,是明代经济史研究中的一个重要部分。对于钞关,前人论著中虽已有所涉及,但对之系统论述的专文目前尚不多见,本文主要就钞关设置的历史背景、沿革变化及其管理制度作一试探性论述,以求教于大家。     

以教学产品为纽带的校内生产性实训基地建设研究

笔者重新定义了教学产品,分析教学产品对于职业院校的教学改革与专业建设的重要意义,并以校内生产性实训基地建设为例,阐述了教学产品的选择依据,并从生产环境、生产工艺、人员组织、机构运行模式等方面分析了"校中厂"如何与企业进行全面接轨,论证了该创新型实训基地建设的现实意义与预期效果。     

钢纤维混凝土框架节点抗裂强度的研究

通过对12个钢纤维混凝土框架边节点抗裂性能的试验研究，分析了影响节点抗裂强度的因素，提出了节点抗裂强度计算公式．运用此式作理论计算与试验结果吻合较好．     

结构节点加固受力性能研究

通过节点模型和数值模拟实验,研究了碳纤维加固梁柱边节点的受力性能.经过对加固前后的节点构件进行加载实验,得到了加固前后梁表面应变和节点区的最大剪应力数据,对比分析表明,碳纤维对混凝土具有约束作用,可以减小梁端的变形.同时建立了三组钢筋混凝土有限元模型,计算结果显示,梁柱节点的尺寸、配筋率、轴压比都是影响节点受力的因素,粘贴于混凝土表面的碳纤维可有效地参与混凝土共同受力,并且承担了大部分的荷载,降低了混凝土的应力水平,节点区粘贴碳纤维片材可提高结构的承载能力.     

明初废罢海运试探

中国封建社会的漕运,海运仅实行于元代及明初。永乐十三年,因会通河重薪开通,明成祖遂罢海运,以后一直专仰运河,直到清末才又恢复海运,但这已是列强侵入后的近代中国了。关于明成祖废罢海运的原因,史书谓运河开通后相当便利,“海运经历险阻,每岁船辄损败,有漂没者”。后人论述也多因之。由于海运的废罢不仅直接关系到以后几百年     

会计准则制定模式：原则导向与规则导向“谁主沉浮”？——基于利益相关者角度的分析

安然事件后,关于会计准则的制定模式原则导向抑或规则导向的问题引发了世界各国会计准则制定机构的思索.由于规则导向与原则导向各有特点和适用条件,会计准则直接和间接的利益相关者各有不同立场,因此世界各国的准则制定机构在二者选择上亦会有所不同.论文分析表明,原则和规则都是必要的,关键在于确定原则和规则在不同性质的经济交易和不同经济环境中应各占多大比重,我国现实环境决定了我国的会计准则制定模式.     

高校实施大类招生低年级集中培养模式的探索——以上海理工大学为例

高等学校大类招生,是目前高校改革的热点。课题组对国内部分高校实施大类招生集中培养进行了调研,深入分析了上海理工大学围绕精品本科建设,扎实推进卓越工程基础教育,实行一年级大类招生集中培养模式。通过研究、探索和实践,课题组认识到本科低年级是本科教育的关键时期,应淡化专业,注重通识教育,夯实基础;注重课外实践,让学生全面发展。课题组希望该探索研究能为高校推进本科人才培养模式改革提供借鉴。     

关于理想点距离的投资项目决策模型

目前,对项目投资进行决策和评价通常有两类方法,一类是以净现值法为代表的技术经济学方法,另一类是以目标规划方法为代表的运筹学方法.本文综合多种方法,把决策者的主观偏好和指标的客观信息相结合,用各方案到理想方案的距离进行排序,然后把各种排序结果进行集结,再用目标规划进行方案的优选.     

混合式理实一体化教学方法在数控专业课程教学中的应用

随着信息技术的普及和在教学中的应用,混合式教学逐渐受到人们重视。高职学生强调实践动手能力的培养和提高,理实一体化教学尤为重要。本文以高职数控技术专业课数控机床电气控制与维护为例,阐述了在利用网络教学平台进行混合式理实一体化教学过程中,课程的建设和教学方法的应用。并对课程实施效果进行了问卷调查和数据分析,找到进一步提升教学效果、提高学生自主学习能力的方法和途径。     

钢纤维混凝土框架节点抗震性能试验研究

通过对11个钢纤维混凝土框架边节点的试验，研究了这种节点的破坏过程、破坏形态、滞回曲线及剪切延性等问题．结果表明，钢纤维混凝土框架节点具有良好的抗震性能，对解决节点箍筋密集、改善施工条件有明显效果。