高职院校课程网络学习平台建设探析

建设课程网络学习平台,核心是课程资源开发,关键是功能设计,发挥其理论学习、能力训练、效果检测和交流讨论的基本功能。     

论中西方文化差异及英语交际语言的得体性

言语得体是说话的根本原则,能否成功地用英语进行人际交流在很大程度上取决于说话者在表达过程中所使用的语言的得体性。本文首先论述了在用英语进行交际时,什么是言语得体,并分析了在英语学习中,造成英语口语表达不得体的原因。其次论述了如何使用得体的英语进行交际,并强调了培养跨文化交际能力是英语学习中必不可少的一环。最后指明在英语学习当中要注意英汉两种文化因素的差异性,了解语言学习和文化学习的关系,了解西方文化和中国文化的关系,从而使我们能够灵活自如地运用地道、得体的英语进行交际,提高跨文化交际能力,达到最佳的交际效果。     

用活化的单甲氧基聚乙二醇修饰L-天冬酰胺酶

使用活化的单甲氧基聚乙二醇 ( m PEG2 )对 L -天冬酰胺酶进行修饰 ,修饰过程中加入底物 L-天冬酰氨保护酶的活性中心。得到的修饰酶抗体结合能力消失 ,保留酶比活力 32 .8% ,酶的常温稳定性和热稳定性均有显著提高。荧光胺法分析残余氨基数目得出酶分子的 92个自由氨基中有5 1个被修饰剂结合     

“接着说”的典范 原创性的收获

学术研究不能仅仅停留在“学着说。”跟着别人说，或者变个方式跟着说，这是当下学界大量泡沫学术产生的根本原因。真正的学术研究必须通过自己的眼睛、头脑“想着说”或“接着说”。“接着说”不仅体现了一种传承关系，更重要的是，它体现着说者的独创。 董学文、张永刚先生的近作《文学原理》，用自己的言说方式“接着说”他们对文学基本理论的看法．在理论体系的构筑上极富建设性和科学性，是大学文学原理教材建设在新世纪初叶所取得的具有原创性价值的重要收获。 理论上的建设性，是这本教材“接着说”的重要特质。首先，《文学原理》在…     

无意的幽默与话语意图

幽默在言语交际中有着积极作用。有意的幽默出于说话人某种目的或需要;无意的幽默是说话双方在无意中产生的。通过分析无意的幽默与语话意图的关系,认为无意的幽默是由于误解话语意图而产生的,它影响信息的交流,在日常以信息交流为目地的话语中应该尽量避免。     

政府对FDI规制的政策目标与政策结构研究

跨国直接投资的特殊属性以及实现国家政策目标、保障FDI健康发展和防止FDI行为扭曲,是政府对FDI流出进行政策干预的充足理由。通过对FDI政策目标的解读,中国FDI政策应从单纯的激励政策向激励——抑制——中性三位一体政策体系转变。中国FDI政策规制应加以改进:逐步变审批制度为登记制度;以激励的政策开拓国际市场和利用境外资源;建立和完善对外直接投资信息咨询服务体系;加速完善中国境外投资立法;利用财政金融手段调节企业跨国经营行为。     

技术双重性论浅析

技术的预定目标与技术的后果总是存在不一致，这就产生了技术双重性论。尽管当代社会是建构在技术上的社会，并且技术带给人的方便和舒适使人陶醉在享受技术成果的喜悦中，但是，技术的负效应足以使人清醒和悔悟。随着技术的发展，一直有一些有识之士对技术提出批评和质疑。今天技术的双重性论效应已成为全世界的共识。尽管对技术的批判思想存有许多缺陷，但是其对技术文明的反思和觉醒具有深刻和长远的意义。     

“寓苦于游”

鉴于人文景观所蕴藏的５０００年灿烂文明；自然景观所透出的生机勃勃的灵气，赋予了游山玩水“寓苦于游”的积极含义。由此使人产生联想，如果把旅游比作一所学校、一个课堂，那么，其还能发挥另一个积极作用，即“寓苦于游”，给人一个“磨砺”的机会，从而培养人的吃苦耐劳精神，增强人的体质，锻炼人的意志和独立生活能力，使全民族的体质和意志、毅力在“游山玩水”中得到增强。 实事求是地说，如今，我总感觉到旅游太“舒适”了点。简直到了“饭来张口”、“车来动腿”的地步。比如吃，大多是美味佳肴；住，差不多都是星级宾馆的标准…     

论礼貌的动态不平衡性

不平衡性是礼貌的重要特征之一，它表明礼貌语言使得一方受惠，另一方就受损，反之亦然。本文继承了中外学者关于语言礼貌问题的合理见解，在此基础上作者分析了礼貌语言中存在的不平衡性。本文认为：礼貌始终处于一个动态的不平衡性中，即，不平衡——平衡——不平衡。     

颠覆罗马的“问答式”浅谈良好发挥案例式教学在公务员培训中的作用

案例式教学是公务员培训中的一个重要手段，它有着传统的灌输式培训所不具备的特点和优点，在培训方面发挥着重要的作用。但案例式教学在现实培训中还没有发挥它的最大作用，因此，本文从案例式教学的基本原理出发，针对现实培训中出现的问题，提出了一些解决问题的设想，以求能够对这一问题提供解决的思路。