把我国的“日本学”研究推向前进——介绍《日本学丛书》第一种《日本国体的远景》及其他

香港中文大学历史系高级讲师谭汝谦博士主编的《日本学丛书》的问世,对我国日本学研究者来说,无疑是一个值得欢迎的好事。丛书的第一种选收了美国约翰霍金斯大学哲学博士、现任美国西雅图华盛顿大学历史系数授兼杰克逊国防研究学院院长白尔奥(Kenneth B.Pyle)先生的名著《日本国体的远景——经济大国的苦恼与自省》(The Future of Japanese Nationality:An Essay in Contemporary History),经陈英和先生译成中文,由香港广角境出版社发行。在中译本正文八十页里,白尔奥博士精选了数十幅很有说服力的历史照片与图表,并以洗练的文笔、生动     

关于“教师成长“的探讨

教师成长的快慢受制于两个重要因素即经验和反思.反思是教师对自己教育教学行为利弊得失及其背后的教育理念进行的审视分析,对教师成长起关键作用.教师进行反思有个体反思、同伴互助、专业引领三种途径.     

数字逻辑课程的CAI教学实践与体会

要加速教学手段的现代化,优化CAI教学方式,就必须提高CAI软件的质量。目前采用多媒体教学在很多课程中已经很普遍,但是多媒体课件的质量参差不齐。在数字逻辑电路分析与设计课程中我们结合教师和学生的特点采用自主开发的多媒体课件,以增强学生和教师的交互性。使学生参与多媒体课件的发展和完善,是今后多媒体教学的一个必然趋势。     

国内外学前儿童计算思维研究述评

人工智能时代,计算思维已成为21世纪个体的必备素养。近年来,人们开始逐渐意识到从儿童早期培养计算思维的重要性,从小开始培养儿童的计算思维已成为世界各国的共识。然而,当前尚未对学前儿童计算思维的研究进行全面系统地梳理。因此,本研究结合文献计量法与内容分析法,对来自国内外核心数据库中的30篇实证研究进行了系统梳理,以此全面地了解国内外学前儿童计算思维培养的研究现状与发展趋势。与此同时,立足现状提出了对策与展望。     

高校市场营销专业教学改革探讨

高校营销专业绝对不能在一个封闭的环境中培养出优秀的人才。必须打开校门,使学生在学习理论的同时大量的接触社会,接触营销行业的方方面面,然后再研究理论。这种螺旋学习方式才能不断提升学生的各种能力。培养出营销精英。     

对党校学习实践科学发展观的思考

党校是党员干部教育培训的主阵地,是大规模干部教育培训的组织者和承担者。党校开展学习实践科学发展观活动,为实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标而努力。     

基于组织结构理论视角的企业文化研究评述

早期有关中国企业文化的研究主要基于文化维度的视角来分析中国特有的传统文化价值观,而最近基于组织结构理论视角的研究则更详细地讨论中国企业文化类型,并比较不同所有权结构企业的文化差异以及中西方企业文化实践的异同,这是企业文化研究的新方向。本文在阐述组织结构理论的基础上,比较分析两篇经典的研究文献,并指出该视角研究的启示意义。     

这个世界独缺莽撞人

三山聚义打青州后，鲁智深上了梁山。甫一安顿，他便向宋江请求下山去华州华阴县少华山去找兄弟史进，要拉他一同上山入伙。     

城市发展质量评价：视角与指标体系

城市发展质量评价对于在城市化进程中贯彻科学发展观有着十分重要的意义。城市发展质量是一个包容性概念,对其进行评价存在多种视角和指标体系。本文对城市发展质量评价的各种视角和指标体系进行了归纳和评述,以期形成这一领域研究的有益补充。     

感悟社交中的“真话”与“对话”

人们常说:说真话容易,讲对话难;而只讲真话不讲对话的人,要想在社交中取得成功则是难上加难。这话并不是危言耸听。的确,就一般意义而言,在现实生活中,人们更欣赏说对话的人。 有人不赞成这个观点,认为在人际交往中,能实话实说是真诚所在,更何况在某种情况下,说实话是需要勇气的;那种说对话的人,肯定是巧舌之辈。正是由于人们不了解“真话”和“对话”的分野所在,因而在现实生活中,就有可能要遇到因说“实话实说”所带来的尴尬:说真话原本是无可厚非