有条件现金转移支付缓贫方案的国际经验

通过对贫困群体提供带有附加条件的现金补贴来促进其收入水平提高的有条件现金转移支付已经成为拉丁美洲地区的重要扶贫方式,并逐渐在全球范围内推广.对其基本概念、运作机制、缓贫影响以及存在的局限性等进行介绍、分析和讨论,能够对我国的扶贫工作起到一定的启发和参考作用.     

高等师范院校人文地理课程教学内容与方法改革探讨

人文地理学是地理学的主要分支学科,是高师地理科学专业的核心课程,也是实现培养目标的主干课程。文章分析了目前高师人文地理学教学存在的诸多问题,如课程设置及教学内容体系与培养目标脱节、实践教学薄弱、课程实施观念和方法落后等,并着重从课程体系、教学内容创新、实践教学、教学方法等方面提出了人文地理学教学改革的方向。     

学生选教工作的实践与探索

合肥工业大学在教学管理改革中进行了学生选教的试点工作 ,一方面探索教学管理工作中的激励机制 ,另一方面对向学分制迈进的可行性进行了有益探索。作者对 1999级学生选教工作的意义、存在问题进行了分析 ,指出学生选教工作作为教学改革的新气象 ,是大势所趋 ,势在必行 ,要继续坚持并大力推广 ,并提出了进一步开展工作的建议     

流动儿童城市人角色认同与家庭社会经济地位的关系

为考察家庭社会经济地位与流动儿童角色认同的关系,探讨社会支持在其中的中介作用,采用整群随机取样法对重庆市6所中小学的547名学生进行调查,并采用家庭社会经济地位问卷、社会支持评定量表和城市人角色认同问卷测查。分析认为：流动儿童与城市儿童的城市人角色认同不存在显著差异;不论是流动儿童还是城市儿童,社会支持在家庭社会经济地位与城市人角色认同之间均起部分中介作用;流动儿童的家庭社会经济地位和城市人角色认同直接相关,并通过社会支持间接与城市人角色认同相关。     

重庆市降水量的时空分布

根据对重庆市98个雨量站从1950-1985年的降水资料的分析,探讨了重庆市年降水量的时空分布规律.在空间上,降水量自长寿沿东北方向,大致从1 200 mm先逐步降低至1 100 mm,然后开始增加,至大巴山区达到1 800 mm左右;自丰都沿东南方向,降水量大致从950 mm开始逐步增加,至酉阳秀山一带达到1 500 mm左右.在大巴山区,降水量随海拔升高而增加.在岭谷间降水量的多少与水汽输送线路有关.在时间上,在长江河谷地区降水量存在约12年和18年的变化周期,在大巴山区存在约9,10年的变化周期,在川东平行岭谷区和乌江流域区则存在约11年或12年的变化周期.在四川盆地东部、大巴山区和乌江流域,降水量的季节变化明显,主要降水期集中在4-10月,其可占全年降水量的80%以上.     

建筑环境与设备工程专业教育国际比较研究

围绕建筑环境与设备工程专业的发展趋势,介绍了该专业的改革背景,分析了此专业国际主要发达国家的办学模式,提出了国内进行教学改革值得借鉴的启示。     

论中国软权力建设中文化因素的作用

文化是“软权力”中的核心要素之一,目前,西方国家的文化渗透和文化扩张使我国的文化安全面临着严峻挑战,软权力差距成为中国和平崛起过程中最明显的弱点。因此,中国必须重视以文化为核心的软权力建设,充分认识到中国传统文化是提升软权力的源泉,从软权力的视角,重新审视优秀的中华文化价值,并不断提升中国在软权力竞争中的实力,增强其对世界的辐射力、影响力、亲和力和吸引力,为构建和谐世界做贡献。     

流浪儿童救助模式转型的创新路径——基于优势视角理论的探讨

我国儿童福利发展正在由补缺型向适度普惠型转变,这对流浪儿童救助模式的转型与创新提出了挑战。通过优势视角理论对近10年流浪儿童救助困境进行深入分析,提出从构建现代流浪儿童福利政策体系、救助机构功能重新定位、建立社会工作制度、明确四维流浪儿童福利责任与服务主体体系几个方面推动流浪儿童救助模式的转型创新。     

《兽医病理学》精品课程的建设与实践

精品课程建设项目是高等学校教学质量的一项重要内容.以山西农业大学"兽医病理学"省级精品课课程建设为例,从强化师资队伍、优化课程体系、强调理论教学与实践教学并重、改善教学方法和手段等环节上等几个方面探讨了精品课程建设的途径,并取得了良好效果.     

具有场板结构GaN HEMT电场分布解析模型

基于具有场板结构GaN HEMT器件物理和基本器件方程,导出了器件加场板前后表面电场分布和峰值电场解析模型。当场板长度LFP与绝缘层厚度tox最优时,GaN HEMT栅极边缘电场峰值可降低至未加场板时的22%;若保持峰值电场恒定,则其漏端电压可由没有场板时的50V提高到加场板后的225V,增幅高出4倍。该解析模型所导出的电场分布与国外新近发表的源于器件方程和经验公式的模拟和实验结果基本吻合,为GaN HEMT器件场板设计提供了理论依据。