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51.
不确定JIT交货条件下供应链协调及主从对策问题研究 总被引:5,自引:2,他引:5
供应链中在不确定JIT交货条件下如何进行供应商与生产商之间的协调是一个十分重要的问题。考虑到供应链成员间决策的交互形式,本文在文[1]的供应商与生产商独立最优和联合最优的基础上提出了一种更具实际意义的供应链协调机制—Stackelberg主从对策,推导了Stackelberg均衡解。文中以上海宝钢集团企业开发总公司的尾板卷深加工为实际背景,分别在独立最优、联合最优和主从对策三种条件下进行了仿真计算。仿真结果表明了主从对策的供应链协调机制的有效性。 相似文献
52.
供应链合作伙伴选择及备件订货问题研究 总被引:7,自引:0,他引:7
提出联合模糊集合和联合隶属度的概念,建立对供应链合作伙伴的定量评价模式,采用择近原则或加权择近原则对模式进行识别,为选择理想的合作伙伴提供了一种定量方法.基于供应链合作伙伴关系提出维修备件无库存管理模式.数值仿真表明新模式能够为企业节省资金. 相似文献
53.
金融市场多标度分形现象及与风险管理的关系 总被引:9,自引:5,他引:9
已有研究通过对汇率、股票收益率、黄金价格等金融市场实证数据的分析,发现这些数据
具有多标度分形(multifractal) 特征. 通过对中国金融市场的代表数据之一———上海证券交易
所综合股价指数(SSECI) 的研究得出了相似的结论,并且初步提出了运用多标度分形理论所
提供的信息来进行金融风险管理的风险管理思路. 相似文献
54.
55.
56.
57.
58.
当新的<语文课程标准(实验)>(即"新课标")开始实施以后,人们留意到在"新课标"中,明确提出了要"以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性作为评价的重点,如能否展开想象和联想,能否队作品有独到的感受和创造性理解,是否具有批判质疑的能力等".[1]由此纷纷认识到语文教学在追求教学效果的同时,更要关注教学过程,关注对教学过程的审美化要求.有人曾这样定义语文教学的审美化,"要以审美的态度对待教育内容和教育活动,变教育成为美的境界,从而达到理想的目的".[2]这就促使教师们在追求教学实践最优化的同时,把视角从对知识、技能的关注转向对过程和方法以及情感、态度、价值观的深切关照,重视学生对学习过程的体验性经历.要求教师能够用审美的眼光来关注语文教学,用审美的思想设计教学过程,力图把美育和教学在过程中实现统一. 相似文献
59.
60.
全球化背景下,文化竞争力逐渐成为推动城市可持续发展的重要力量,而文化设施作为城市文化的物质载体,日益成为关注焦点。以2010年、2015年、2020年武汉市文化设施的POI数据为基础,运用标准差椭圆、平均最邻近距离分析和核密度分析法,结合地理探测器的应用,探讨文化设施时空分布格局和影响因素,并据此为优化特大城市文化设施布局提出建议。研究发现:第一,武汉市文化设施总体上空间分布差异大,数量持续增长但增速减缓,具有在中心城区集聚、圈层式递减、向西南方向扩散的特征;第二,不同类型文化设施时空分布异质性明显,2010年以来,以公益性质为主的文化设施呈向心低密度集聚的形式,向城区外围蔓延的态势日趋明显,集聚程度逐步下降。而以经营性质为主的文化设施始终呈向中心城区高密度集聚的形式;第三,经济发展水平是影响文化设施格局的首要因素,人口规模和区域面积是基础因素,两者具有时间稳健性,交通通达度是强化因素,但其影响力随时间推移可能有所下降。 相似文献