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951.
《人性的污点》悲剧主题解析 总被引:1,自引:0,他引:1
黄新川 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2009,11(6):179-181
菲利普·罗斯是当代美国最优秀、最具思想性,同时也是最受欢迎的作家之一,世人称为“在世的最伟大的美国作家”。菲利普·罗斯的创作都致力于反思美国公众生活与私人生活之间的关系,因关注社会现实而具有深刻的批判色彩。《人性的污点》是其美国三部曲中的最后一部。这部小说向读者展示了美国当代社会里生活在各个阶层的人的不同生存状态。通过分析西方悲剧发展过程中对悲剧主人公的选择,结合小说中主要人物的悲剧命运来解读这部小说,以期能对该小说有更好的理解。 相似文献
952.
黄亚雄 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2001,6(2)
互动式教学是一种强调师生间、学生间、师生与教学环境和教学材料间相互联系的教学信息传播方式.介绍了其内涵、特征及常用方法,并阐述了在生物教学中的应用. 相似文献
953.
黄声波 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2001,6(4)
周谷城的艺术创作理论在六十年代被朱光潜等学者认为是克罗齐表现主义艺术理论乃至弗洛伊德无意识理论的中国翻版,这是一种不确切的论断.周谷城的艺术创作理论是他吸取中国传统艺术理论合理内核的基础上形成的一种独具特色的表现论艺术创作理论,他试图运用马克思主义反映论的原理对中国传统艺术理论进行改造的尝试,在新的历史条件下仍不乏借鉴意义. 相似文献
955.
956.
957.
体验营销是体验经济时代提出的营销模式,为企业提供了一种全新的营销模式。电视旅游节目是目的地营销的一个重要手段,面对体验时代旅游需求的改变,电视旅游节目应引入体验营销的观念,改革和创新旅游节目,提高节目的参与度。 相似文献
958.
959.
黄奥,广西扶绥县渠旧镇人1995年他到昆明打工,帮墙体广告公司沿着公路刷广告,成了一个地道的农民工。 相似文献
960.
概念图作为一种可视化的教学工具,蕴含着丰富的教育思想。杜威的经验教育思想可以很好地解释概念图理论的各个环节。本文从经验的连续性和相互作用的特点出发,阐述概念图教学法是一个对知识主动认识、知与行结合、知识推演的过程,体现了经验的互动和变化。通过对概念图教学法在大学英语教学中应用实例的描述,说明其确实能促进学生整体把握知识的结构、主动建构、积极思考、不断更新认知结构,达到对知识的融会贯通。 相似文献