传统孝道与个体的自我分化——兼论对新孝道构建的启示

孝道与自我分化具有相容性、对孝道的认同是自我分化顺利进行的保证,同时践行孝道是个体自我分化发展的一个不可分割的部分.基于传统孝道的现代转向而建构的新孝道,强调个体主义取向,因此可以更好地促进个体自我分化的成长.     

浅谈英语素质教育

我国英语教学长期受应试教育的影响，教师采用填鸭式的教学方法，使得学生消极地、被动地接受知识，机械地接受技能训练，死记硬背词汇和语法知识，缺乏灵活地运用语言知识进行交际活动的能力。变应试教育为素质教育已经成为我国中小学教育以全新的姿态迈向二十一世纪的战略举措。因此，我们必须抛弃传统的教学模式，在提高学生素质上多下功夫。     

中美《八一七公报》斗争始末

<正>中美建交的第二年,即1980年,是美国的总统选举年。共和党竞选纲领的对华政策部分很不好,它的总统候选人里根,在竞选中发表了许多亲台湾,破坏中美关系的言论,尤其是提出了真正的"倒联络处方案",即按1973年台湾在美有"大使馆",中国在美设     

中美《八一七公报》斗争始末

中国人民对外友协副会长凌青说，黄华在任外长期间，取得了许多具有战略意义的外交成就，如实现中、美正式建交，签订中日和平友好条约等。这些在新中国外交史上具有里程碑意义的事件，都是经过长期艰苦的谈判才实现的。（本文标题为编者所加）     

医教协同背景下临床教学基地建设的问题与思考

医学教育改革发展和医教协同明确要求医学院校和临床教学基地在医学人才培养中的协同作用?医教协同理念对临床教学基地的建设提出了新的要求和任务?临床教学基地仍面临重重困境?政府?主管部门?学校和临床教学基地需根据医教协同的要求,共同解决建设中出现的困难和问题,最终培养出高素质的医学人才?     

某三甲医院低年资住院医师急症处理能力调查

急症处理是必备的临床技能,低年资住院医师急症处理经验相对缺乏且培训方式参差不齐。研究评估了104名南京市某三甲医院住院医师规范化培训第一年住院医师的急症处置能力,结果显示,大部分住院医师（87.5%）缺乏急症处理经验,急症处理自评分及教师评分为（4.2±1.9）分及（4.5±1.6）分（满分10分）。学术学位组的急症处理能力自评分和教师总评分均低于专业学位组［（2.8±1.4）分 vs. （5.6±1.0）分,P<0.001,（3.2±1.1）分 vs. （5.7±1.0）分,P<0.001］。所有住院医师均认为急症培训必要,其中78.8%更倾向情景模拟培训。结果提示,低年资尤其是获学术学位的住院医师急症处理能力有限,可能与现行的培养模式相关。     

打造温馨“家园”提升优质服务水平

江苏省泰州市人口计生委坚持以人为本的原则,创新乡镇中心站建设,大力开展需求服务,推行满意服务,有效地提高了群众对计生工作的满意程度。群众称乡镇中心站为“温馨家园”,把计生部门当作“娘家”。一、强化能力建设,营造“温馨家园”良好氛围实践证明:人口计生部门服务能力、水平和态度,对群众参与计生工作的积极性有着重要的影响。泰州市人口计生委把增强乡镇中心站服务能力放在提高群众满意率的首位,把夯实服务基础、优化服务环境、改善服务态度作为关键措施来抓,使中心站在工作上有作用,在社会上有地位,在群众中有信誉。1.构建以中心站…     

高职高专师资培训基地发展及创新思考

高职高专培训基地作为全国性公共交流平台,推动了各院校交流与高职教育的发展．近些年,各高职院校把做好师资培养培训计划作为学校总体规划中的重要组成部分,充分利用校内外、国内外资源,提高教师综合素质和业务水平．高职高专教育师资培训基地承担多项培训项目发挥极其重要作用,但高职高专培训基地建设也存在的一些问题．高职高专培训基地应加强各培训基地之间的合作,积极拓展与国（境）外合作培训机构的培训项目,打造国内培训与境外培训相结合的模式,进一步发挥高职高专培训基地平台作用．     

为建设富裕文明的新西藏而协商献策——全国政协六届二次会议藏语组讨论一瞥

参加全国政协六届二次会议的少数民族、宗教界政协委员,分组讨论在国家民委招待所举行.当时,在那里的少数民族委员分为南方组、北方组和藏语组.参加藏语组讨论的共有十三名,多数是来自西藏自治区的委员.他们联系西藏实际讨论起来的时候,情绪格外高涨,发言独具特色,传达了