“气”为中华医学而生——《为中医而生的人们——记名医与弟子》

这是一群为祖国传统医学的崛起、繁荣而奋斗,而竭尽一生的人们。这是一支为中医的事业而奔走呼号、辛勤奉献的老中青“三结合”的壮观队伍。中医是什么?中医是中国的国粹,是中华千百年来传统医学的灵魂,是一腔对中国老百姓的挚爱——《为中医而生的人们——记名医与弟子》,不仅以名中医及其弟子“草木药石,自然天成;仁者为医,医者抱仁”的无数成功病例为范例,更以“岐黄薪火,代代相传”的思想阐释,彰显了中医的精神要旨。正所谓:追寻大医的足迹,展现中华医魂的绝技;记述传承的突破,彰显中医新秀实力;推介生长的沃土,昭示国医远大前程;见证整…     

宁蒗:迷人的土地

宁蒗彝族自治县,是滇西北高原上一块丰裕秀美的宝地。境内平均海拔3千米左右,气候温和,雨量充沛,宜林宜牧。林业和畜牧业是宁蒗彝族自治县的两大优势,在全县903万亩土地中,可利用的土地795万亩,其中林地占了433万亩,森林总蓄积量达1743万立方米,云南松、冷杉、落叶松、红松等优质树种遍地都是。自1965年开发宁蒗林区以来,给国家提供了2百多万立方米的木材。近年来,建立了14个经济林木基地,重点发展苹果、花椒等经济林木。在发展林业的同时,畜牧业也得到了稳步的发展,全县大小牲畜存栏数已达50万头以上。宁蒗已成为云南省重要的木材和畜牧基地。山川秀丽的宁蒗县,也是珍禽异兽和各种     

小学语文高年段阅读教学中预习的操作策略分析

预习对于语文学习而言是一个发现问题并寻找听课重点的过程,小学高年段语文阅读篇幅比较长、内容不易于理解,而语文阅读课上教学课时又是有限的,因此,对于小学语文高年级阅读教学而言预习环节很有必要。本文首先从学生和教师两个方面分析了小学语文高年段阅读教学中预习存在的问题,并针对这些问题提出了四项操作策略。     

微阅读在初中语文教学中的应用研究

在初中语文教学中,教师应该加强对“微阅读”的应用与实践,以促使学生在丰富、灵 活、生动的“微阅读”中获取更多语文知识,实现其认识、思想、能力、素养的全面蜕变。     

习近平总书记论百年党史的理论方法和重要启示——学习习近平总书记“七一”讲话的感悟

习近平总书记的“七一”讲话在继承党的优良传统基础之上,总结升华学习百年党史的方法经验,用哲学思维概括伟大的建党精神,宏阔思维总结党的百年成就,唯物史观凸显人民群众作用,忧患意识强调党的“三不变”。讲话内容深刻蕴含了总书记论百年党史的理论方法和重要启示。     

资产阶级史学对第二次世界大战的研究

资产阶级历史学家有偏见地解释第二次世界大战的许多问题,首先是具有社会政治性质和哲学社会学性质的问题。属于这类问题的有:关于战争的起因和祸首、关于反希特勒联盟各国对消灭法西斯韵贡献、关于战败的原因和胜利的根源、关于人民群众和统帅在战争中的作用等问题。他们在一些带有总结性的著作中伪造历史真相的趋势比较明显。在研究战争的个别问题时,他们通常对事实的阐述都比较详细准确。但是,在这种细节准确的背后往往也掩盖着倾向性。     

公共责任:社会工作机构的价值选择

社会工作机构的出现是中国社会工作职业化的一个发展,它为社会提供专业社会服务,也为多数的社会工作者提供就业岗位、工作机会、成长空间。社会工作机构独特的公益性质、伦理使命和伦理精神使得公共责任成为社会工作机构中的一个核心问题。社会工作机构公共责任的实现,是一个以制度规范为保障的内外部监督机制完成的他律过程,更是一个由他律走向由内在伦理精神驱动的自律过程。所以,需要建构多元共治的社会工作机构的责任体系。     

高校思想政治理论课教学环节优化探析

提高高校思想政治理论课的教学实效,必须依据教学的基本规律和要求,在理论与实践两个方面对思想政治课的各个教学环节加以优化整合,并应用于课堂教学实践。教学环节的优化主要包括3个方面的内容：优化教学目标,明确一堂优质课的标准;优化教学基础,把握备课阶段4关键;优化教学过程,掌握上课过程4要求。     

环境善政走向环境善治：我国环境治理的路径创新

善政是通向善治的关键,而欲达到善治,首先必须实现善政,在我国,想要达到环境善治这个目标就必须先实现环境善政。本文通过回顾我国环境治理路径的选择历程,分析目前我国环境治理现状及存在的问题,指出与环境善治这个终极目标存在的差距;为了缩短差距,我们应该选择怎样的一条道路来治理环境？是按照目前的治理路径还是学习西方的多中心治理？本文认为这两条道路在我国目前的过渡时期都行不通,从而提出了一条创新式的路径,即从环境善政走向环境善治。     

毛泽东、邓小平对“左”倾错误的认识比较研究

"左"倾错误在党的历史上持续时间长,危害大,难以彻底清除.作为中国共产党第一代领导核心的毛泽东和第二代领导核心的邓小平,他们都对"左"倾错误进行了批判,并深刻剖析了产生"左"倾错误的根源.但他们在防止"左"倾错误发生上有不同的认识,其结果也各异.认真比较他们对"左"倾错误认识的异同,对防止"左"倾错误的发生具有重要的现实意义.