试论城乡统筹背景下国家与地方博弈的三重逻辑

本文用发展政治学的视角对城乡二元结构进行了解构,认为只有引入行政力量才能统筹城乡的发展,通过对我国城乡发展历史的解读,揭示出行政力量对城乡二元分化具有双重作用。行政力量通过税费制度和科层体制,从农村汲取资源,造成城乡二元的进一步分化,社会结构性矛盾突出。在2006年税费改革后,国家通过粮食直补、"一事一议"和"项目下乡"等政策,推动城乡统筹的发展。但由于目标价值的不一致,国家与地方展开了三重逻辑的博弈,出现城乡统筹过程中公益目标的偏移,消解了国家为协调城乡发展做出的努力。     

《企业应用文写作》教学改革探讨

<企业应用文写作>以高职教育理论为指导进行课程教学设计,总体路是"一打一心一线五性".在教学过程中,根据课程内容和学生特点,在学习实践中提高学生综合素质和应用写作能力.     

正视历史与现实和谐传播中国文化--广西民族大学范宏贵教授访谈录

宇：范老您好，我们今天是就国家社科课题“提升中国文化在东盟的影响力研究”、教育部课题“壮傣文化跨国传播研究”的有关事宜向您请教。今天在这里看到您和师母身体都很硬朗，特别的高兴。您已八十高龄，我们过来打扰，真抱歉！     

浅谈会计职业判断

会计职业判断是会计人员重要的一种能力,尤其新会计准则的颁布,对会计职业判断的质和量都提出了新的要求,而其现状却不容乐观;需要通过提高意识和职业道德,规范制度以及加强学习培训等途径来提高;新准则对会计职业判断的要求突出表现在会计原则的应用、会计政策的选择和会计估计的判断,会计职业判断必须遵守依法律为依据,遵守职业道德为前提,以客观、公允反映为准则的大原则。     

晚清民国报人陈景韩救国理念初探——围绕袁世凯时期"二十一条"交涉之初步反应

1915年，日本对华提出旨在灭亡中国之“二十一条”要求，中国人民作出了广泛深入的反应。陈景韩作为晚清民国名报人，是新型知识分子的代表。这期间其围绕“二十一条”交涉在《申报》上刊载近140篇时评文章，倡扬其救国理念及目标。其救国理念虽有朦胧不清晰之特点，但偏向理性，启蒙意义不可低估。     

钳工实习课教学心得

在技工教育中,学生的实践技能练习是非常重要的一个教学环节,对培养合格的中级工人目标具有决定性的意义.实习课的鲜明特点就是突出技能技巧,将理论知识直接转化为操作技能.     

建设的思考

社区建设在我国还是一件新生事物，无论在理论和实践上都处于探索阶段，存在着许多矛盾和问题。党的十六大、十七大把社区建设作为一项重大的战略任务提上了议事日程，给社区建设带来了前所未有的机遇。社区建设在提高人民生活水平和质量，在推动经济和社会发展，在维护社会稳定上发挥了积极作用。     

计算机应用误区

随着计算机信息技术、网络技术、仿真技术的广泛应用，计算机无所不能的概念正在逐渐漫延，有些人开始忽略本专业领域的理论知识和实践经验的积累而维“机”是从，这一错误观点必须纠正。特别是我们的高级管理者和科技人才，要全国掌握渊博的知识才能成为高素质的杰出人才。     

词块认知与应用写作能力培养

在自然语言中存有大量的整体存储、直接提取的词块,它们是构成语言的基础.语言应用能力的提高,是通过扩大学习者的词块来实现的.在英语教学中,优秀语言素材的大量输入是学生克服英语写作失误的一个重要途径,而词块就是很好的语言素材.     

浅谈企业有限空间作业的安全管理

近年来,全国各地有限空间作业事故频发,给人民生命财产造成重大损失,有限空间作业的安全管理日益引起社会各界的关注,为此,企业应成立有限空间安全生产领导小组,加强业务培训,严格有限空间作业办理程序,加强现场监督和监护工作,把事故扼制在萌芽状态,以保证企业生产的正常运行。