川端康成与大江健三郎

川端康成和大江健三郎是日本先后获得诺贝尔文学奖的作家.川端康成的获奖.是因为评审委员们从他那里找到了"异国情调的日本、异国情调的诺贝尔";大江健三郎的获奖,则是评审委员们在他那里发现了"在美、在思想上,都绝不主张日本的美之所在,也绝不自吹自擂".他是个非常善解人意的"殖民地的"优等生作家.获奖讲演<暧昧的日本的我>戏仿<美丽的日本的我>,适成鲜明的对照.     

留学生跨文化管理问题研究

在来华留学生日益增多的情况下，留学生的教育和管理必须根据新的形势进行调整和改革，而跨文化管理将成为今后工作的重点。本文在剖析留学生跨文化心理状态及其影响因素的基础上，提出了对外国留学生实施有效跨文化管理的途径。     

焦裕禄艰苦奋斗精神的现实意义

今年是焦裕禄同志逝世45周年。45年来,焦裕禄精神跨越时空,历久弥新,一直铭刻在广大干部和人民群众心中,激励着人们开拓进取、不懈奋斗。4月1日,习近平副主席在兰考调研时,又对焦裕禄精神作了深刻阐述。在中共河南省委的号召下,省内各界掀起了学习焦裕禄精神的高潮。4月14日,省会社科界专家召开了学习弘扬焦裕禄精神座谈会,本刊对部分专家的发言摘要如下。     

落实科学发展观 推进河南体育事业可持续发展

当前,河南全省上下正在深入开展学习实践科学发展观活动,体育部门如何贯彻落实科学发展观,推动全省群众体育全面、协调、可持续发展,这是我们每个体育工作者特别是群体工作者应当思考且必须解决的新命题。     

如何在美术教学中培养学生良好的学习习惯

习惯是相对稳定的行为方式或倾向,它促使人按一定的方式行事,是后天形成的趋于常规性的条件反射。小学美术教学大纲明确提出了“通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯的要求。”因此,在美术教学中培养良好的学习习惯,对于学生学习“自动化”,从而激发兴趣,发展智力,培养能力,提高学习效率,有着巨大的作用。1、言情明理,耐心教育形成良好的学习习惯和养成教育,首先要让学生明白它对于学习、工作和生活的重要性和必要性。要晓之以理、动之以     

马克思主义人的全面发展理论的时代意义

马克思主义人的全面发展理论贯穿于马克思主义三大组成部分之中，在马克思主义思想体系中占有重要地位。人的全面发展是建设有中国特色社会主义理论的应有之义，同社会主义现代化建设的实践有着直接的同一性。在新的历史时期，以新的视野、新的角度从理论和实践的结合上深化人的全面发展理论，是对马克思主义的坚持和发展。     

农村中学生自尊与主观幸福感的关系研究

的:探讨农村中学生自尊与主观幸福感的关系。方法:采用自尊量表与幸福感量表对两所学校的927名农村中学生进行调查。结果:学校、年级、成绩、父母感情、自尊与主观幸福感显著相关。结论:农村中学生的主观幸福感在中等程度以上,教育环境、年级、学习成绩、父母感情、自尊在一定程度上影响主观幸福感。     

对教育与经济增长的一个交易费用经济学解释

对教育与经济增长的一个交易费用经济学解释赖德胜由于舒尔茨（１９９０）、贝克尔（１９８７）、丹尼森（１９６２）、罗默（１９８６）、卢卡斯（１９８８）、巴罗（１９９２）等经济学家的努力，教育对于经济增长的重要推动作用已得到了经济学界和决策部门的广泛认识和...     

郑小琼：流水线上走出来的“诗坛超女”

一个卫校毕业的打工妹与"人民文学奖"的距离,似乎遥不可及。但在前不久,相貌平平、一身朴素穿着如邻家小保姆的郑小琼,却与诸位知名作家一起登上了这个文坛权威大奖的领奖台。继而,她的《铁》《黄麻岭》《人行天桥》等诗作在网上广为传播,并以嘉宾身份出现在《鲁豫有约》节目中,一时间竟成了红遍大江南北的"诗坛超女"!