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近年来,国内的英语教学多采用这样的几种方法:句型法、结构──情景──交际法、功能法、交际法和以课文为主的教法。每一种教法都基于特定的教学思想,具有不同的使用范围和侧重点。我们对这些教法进行了深入的分析和研究,结合教学实践经验,提出了联想翻译法这一新的观点,并在本刊93年第1、2期中作了阐述。本文将根据三年来我们在教学中对这种教学法的运用情况,结合英语教学法研究的最新动态,进一步阐明联想翻译法的核心及其在教学中的运用过程。通过深入的研究和论证,使这一教法具有更加广泛的实践性和可靠性。1。联想翻译法的核… 相似文献
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编者按:苯教文化是藏族传统文化的基石之一。旺瓦格西·互增珠扎撰写、拉先翻译的《雍仲朱教概述》一书,深。浅出地介绍了苯教文化的源流及其他苯教常识,对于了解和掌握久远的雪域文化自有它的价值,尤其为不能阅读藏文原文的藏学研究者提供了一些有益的研究线索。因此,我们编辑了其中一部分,以飨读者。1、苯的含义是什么?对“苯”一字有诸多解释,例如:能认知的一切知识,尤其是能听到的有声世界;指出问题的要义;“苯”自有的规律;将谷会众生从苦难中救起;另有歌吟、吟读、重复、叫喊等义。2、“苯教徒”(时利的含义是什么?就… 相似文献
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语文是感性的学科,是诗意的学科,是浪漫的学科,是美的文字表现方式的科学.要真正教好语文学科,真正做好语文素质教育,你必须是一个感性的人、情感丰富的人,能抛开利俗在课堂上用浪漫情怀去教学. 相似文献
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珠飒 《内蒙古工业大学学报》2008,17(2):1-6
全面放垦蒙地是清朝政府对蒙政策的转折点,1902年清政府批准山西巡抚岑春煊的奏请,派垦务大臣贻谷到内蒙古西部地区推行开垦蒙地。随之,东北三将军也对各自管辖范围内蒙旗地方实行招民放垦。至此,蒙古地区向内地农民全面开放,进入了官放蒙地的阶段。全面开垦蒙地政策的实施迎来了又一次移民浪潮。大量汉族移民的流人,改变了蒙古地区原有的社会结构、民族结构与人口构成等诸多领域。本文对全面开垦蒙地政策的历史背景、全面开垦蒙地过程中存在的问题以及全面开垦蒙地与移民之间的关系进行历史性的考察,研究了蒙古地区民族结构与人口构成的变迁。 相似文献
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班玛更珠 《西北民族大学学报》2008,(1):33-43
利用比较宗教学的研究方法,从灵魂观、神灵观和神性观等三个方面对藏族本教、古波斯祆教和我国北方民族萨满教的宗教观念进行对比研究,可看出本教、祆教和萨满教在宗教观念之间的异同及三者都存在的二元论、三界观和多层天界观等文化元素。而原始宗教意义上的本教和萨满教在宗教观念上则具有更多相似点,它们后来的神灵结构也都受到了祆教的影响。 相似文献
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