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201.
202.
邓家干 《广西大学学报(社会科学版)》2005,27(Z1):15-17
根据建构主义理论的基本观点,结合大学本科专业课时相对减少的特点,对电子技术专业的高难专业课程之一--<DSP原理与应用>课程的教学,设计了以学生为中心、教师为辅助的课外教学探索性实践.通过比较发现,进行建构主义实践的学生小组的学习积极性、自觉性比另一按以往常规方法学习的学生小组高,学习兴趣更浓,掌握的知识面更广,深度更深.学习成绩相对高出10%以上. 相似文献
203.
204.
陈金干 《盐城师范学院学报》2011,(2):105-109
提升农村初中教育质量,必须以内涵发展作为有效策略。农村初中内涵建设应以人的培养作为根本目标,寻求主动发展之路,通过"文化立校"的核心作用引导校长与教师的自发性成长,以多种形式、多元思考、多方努力的渐进式改革推动农村初中教育的发展。 相似文献
205.
206.
207.
新中国成立初期,引进海外华人人才归国工作面临西方国家的封锁和台湾当局的阻挠。但是,党和政府通过种种努力,在新中国成立的最初10年,把在海外的华人专家、学者、留学生中的一半人(约3000名)吸引回国工作。他们为祖国的经济、教科文和国防建设事业做出了重大贡献。 相似文献
208.
本文通过笔者亲身的教学经验介绍了跨文化交际在英语教学中举足轻重的作用.结合目前国内英语教学的实际情况,提出了如何加强学生对英语国家文化了解的一些意见和建议:改变传统的授课方式、多让学生与外教交流、课文选择真文、加强对口语课的重视. 相似文献
209.
文章对基层供电企业在和谐发展过程中思想政治工作的开展作出分析。就当前新时期的形势下,以思想政治工作的作用与必要性作为研究的起点,探讨了当前供电企业开展思想政治工作过程中遇到的现实问题,并提出了解决对策。 相似文献
210.
在我国大学英语语音教学中,元音的发音主要采用传统的“感知定位法”。通过采用计算机语音分析软件Praat对发音者的声学数据进行验证,结果显示其所发元音的音质不够稳定。在前期研究成果的基础上,以K.N.Stevens的语音量子理论为理论基础,结合Peter Ladeforged的“齿背定位”和鲍怀翘先生的“量子定位”的概念,探讨一种新的英语元音发音方法——“基音-齿背量子定位法”。初步的教学实践与声学实验结果表明,发音音质相对更加准确稳定,易于掌握,便于推广。 相似文献