试论学校综合治理在德育中的地位和作用

许多有远见的理论工作者和实际工作者对基础教育中后进层次学生的教育转化及犯罪预防都十分关注。因为这项工作从长远看,关系到社会的稳定和发展,民族的兴衰。从当前看,关系到德育能否在全体学生中包括后进学生中,在所谓“第三世界”学校中得到真正的加强。     

湛江供电局:突出“三服务”,有效促进中心工作

正广东电网公司湛江供电局在群众路线教育实践活动中,坚持将群众路线教育实践活动与深化创先相结合,查找班子问题与挖掘企业深层问题相结合,解决"四风"问题与推进企业发展相结合,快速见效与长效巩固相结合,突出"三服务",有效促进了中心工作。2013年在广东电网公司年度组织绩效考核中首次被评定为A级,在第二梯队9个地市供电局中排名第2,取得历史性突破。一、服务地方发展,提高了供电质量在教育实践活动中,该局把提高供电可靠性作为落实群众路线     

近年国内外关于中国模式研究介评

作为全球化的产物,中国模式是中国的,但更是相对于其他社会发展模式而言的。两极格局瓦解后,在国际共产主义运动处于低潮时期,中国模式独树一帜,受到国际社会的广泛关注,国内外研究中国模式的观点千姿百态。对其进行分类比较,可以看出它们已经达到的水平和高度,同时也可以洞见其缺陷。     

基于能力本位的独立学院文化产业管理人才培养模式探究

随着文化产业的迅猛发展,加强文化产业管理专业人才的培养已成为当务之急。独立学院文化产业管理人才的培养,应从自身的实际出发构建具有自身特色的人才培养模式,坚持能力本位的核心理念,突出经营型、应用型、复合型、创新型和意识型等方面能力的特点,构建能力本位的课程模式,即以能力本位思想为指导,以＂必须、够用＂为原则。     

我国资产证券化的现状与发展对策

当前，我国资产证券化存在着投资主体单一、银行实行证券化意愿不强烈以及相关法律金融制度不完善等问题。从我国资产支持证券市场的现状和存在的问题可知，制约资产证券化发展的主要是制度因素和市场因素。论题提出了促进资产支持证券市场发展的对策和建议。     

高等教育观的异化:关于“学生就是爷”的一个齐美尔式诠释

"学生就是爷"是一种异化的教育观,其背后是高校在师生关系问题处置方面的矫枉过正,而当下一些教育实践活动则在某种程度上,于无意之中推动了高校简单地将学生视作"群众"的风习,进一步助长了由知识商品化衍生的"学生就是爷"教育理念的合理化及其蔓延流播。基于对广东和浙江的案例考察,主要尝试以齐美尔关于货币文化的有关论述对此类现象加以诠释解读,并指出其可能的转变前景。     

如何理解资本主义国家与社会主义国家间的冷战思维

学术意义上的冷战思维是与冷战概念紧密相关的。冷战思维不是资本主义国家特有的，社会主义国家也曾经有过；当代冷战思维是历史遗留问题，主要存在于资本主义强国对社会主义国家的交往中，具有隐蔽性，不利于世界和平；当代冷战思维与民主和平论有密切的联系，消除冷战思维要进一步优化建构民主和平论。     

划分社区应注意什么

社区划分除了遵循“便于服务管理、便于开发社区资源,便于社区居民自治”,原则和社区构成要素外,还应重点把握以下问题:     

国际格局转型中的北约运行及美国对外战略变化--从科索沃战争到乌克兰危机

冷战后国际格局转型带来了美国主导的北大西洋公约组织的一系列变化。它集中地反映在两极瓦解之后的欧洲局势,尤其反映在美国的欧洲盟国对北约的态度波动及美国如何维持北约运行上。而国际格局的变化,国际行为体尤其是大国的国际战略演进,都是随着国际环境变化,通过应对重大国际问题运行来体现的。冷战后的欧洲重大安全问题集中地表现在关乎科索沃问题上不同国际行为体的意愿差异与竞争;科索沃战争之后,美国领导的北约没有停止东向发展的步伐,在国际政治经济发生激烈变化中与俄罗斯等相关国际行为体的交锋集中体现在乌克兰危机的酝酿、发展上。科索沃问题与乌克兰危机看似无关,实际上是由美国的跨大西洋同盟战略变化这个轴线来串接的,也反映了冷战后新旧国际格局转换的基本轨迹,表明冷战结束以来的国际格局处于两种趋势三支力量角逐的态势中,不能简单判定多极化趋势明显,也不能认定当代国际格局就是多极格局、就是单极格局。