“史学吾华遗产富,继承批判莫相侵”——论吕振羽对乾嘉学派的继承与超越

吕振羽在治史生涯中能够取得诸多成就,多得益于其对中国古代史学家,尤其是清代乾嘉学派治学思想、精神和方法的继承与发展.在乾嘉学派的影响下,吕振羽倡导经世致用、据实立说;重视史料的广搜博征和严择慎取,为自己进行史学研究打下了坚实的基础.而在马克思主义唯物史观的指导下,他又在治学理论、方法等方面,进一步实现了对乾嘉学者的超越,最终成为了新中国第一代马克思主义史学大师.     

“里根革命”对美国旧中产阶级复兴的影响

旧中产阶级是自由资本主义生产关系的代表。垄断资本的兴起和福利国家体制的确立,使美国旧中产阶级处于长期衰落的状态。旧中产阶级强烈的生产主义取向符合资本扩张的本性,其持续衰落意味着资本主义精神动力的衰竭。为了摆脱滞胀危机、回应全球竞争的要求,“里根革命”恢复了自由竞争体制,促进了旧中产阶级的复兴,推动了美国经济发展。     

我国教育目的价值取向的分析思考

通过对建国以来新民主主义时期、社会主义改造时期、两个"必须"时期及现阶段四个不同时期关于教育目的不同表述的分析,透视了我国教育目的的价值取向.基于我国教育目的价值取向中存在的一些缺失,本文强调制定教育目的要关注教育本身的内在价值和人的价值、应体现开放和民主的精神、提升人的自身价值,以促进人的全面发展,更好地推动社会的进步.     

浅析科技期刊编辑素养与退稿的关系

科技期刊编辑素养充分体现在初审退稿工作以及退稿信的写作中。针对退稿的主客观原因和“退稿不退人”的编辑原则,只有加强编辑工作者的政治、思想道德、科学文化和业务能力等各方面的素养,才能做好科技期刊退稿工作,保证期刊的质量。     

投资估价与决策理论研究方法与方法论

投资是实现企业价值最大化的主要手段和实施战略管理的重要内容。随着社会发展和科技进步,投资决策逐步由主观决策到科学决策转变;价值估价逐步由传统方法向现代方法转变;决策人由理性假设到有限理性假设拓展;决策行为由“理论上无人参与”到受到竞争者行为影响发展等。本文按照系统分析的观点,在对经济学、金融学等理论方法发展分析的基础上,对投资估价与决策理论研究的方法与方法论进行系统化分析,为决策者选择理论方法提供指导,为进一步的研究提供支持。     

目标企业价值评估方法的选择

合理的目标企业价值是兼并收购顺利进行的基础,资产评估方法是实现评定估算目标企业价值的技术手段。尽管在上市公司实践中,目标企业价值评估有多种估价方法可以选择,但是由于评估方法自身的局限性或者其他因素的影响,评估结果并不能真正反映目标企业的内在价值。因此,充分了解各种目标企业价值评估方法及评估模型的优势及局限性,恰当地选择评估方法,是目标企业价值评估的关键。     

基于利益实现和风险驱动的信息化工程监理

信息化工程监理是个新兴事物,有着美好的初衷,但是不可避免会有曲折。文章从基于利益实现和风险驱动的全新视角分析了信息化工程监理,目的在于从更全面、更深入的角度理解和把握信息化工程监理,从而促进信息化工程监理健康、高效地开展。     

基于利益相关者的社会责任与企业价值相关性研究

企业社会责任（CSR）已成为政府、社会和民众对企业的基本期望、要求和约束。将CSR理念融入企业使命、战略和文化之中,对企业竞争力具有重要影响。为此,利用企业每股社会贡献值和年销售收入环比发展速度分别反映CSR和竞争力水平,从经济、社会和环境三个方面描述了CSR对企业竞争力的作用关系,通过建立反映CSR对企业竞争力影响作用的系统动力学（SD）模型,针对企业分别注重经济责任、社会责任、环境责任和三种责任平衡发展的四种情景策略,设置相应的策略参数,对相应的企业竞争力变化情况进行仿真实验。同时又以上市医药制造企业为例进行仿真模拟,结果显示：企业侧重履行单一责任不利于企业竞争力提高,履行CSR的效果不理想,企业应在经营过程中均衡履行经济、社会和环境责任,才能保持企业竞争力快速提升,实现企业可持续发展。     

内陆腹地经济发展对港口物流量的影响——以青岛港为例

内陆腹地经济的发展与港口货物吞吐量和集装箱吞吐量有明显的相关性,而港口腹地范围的划分对内陆腹地经济指标的计算将产生较大影响。运用引力模型法对青岛港的港口腹地范围进行划分,通过灰色关联分析论证划分后腹地GDP与青岛港货物吞吐量的相关性要高于山东省GDP与青岛港货物吞吐量的相关性,并分析青岛港物流量与腹地经济指标的相关性,研究发现：港口货物吞吐量与腹地GDP的相关性最高;港口集装箱吞吐量与腹地进出口总额相关性最高。     

现代工程理念在护理人才培养过程中的应用研究

现代工程理念是近年来高等教育改革中提出的新的教育理念,也被称为“大工程”理念。根据这一理论体系对我校护理专业本、专科学生进行教学应用。通过采取行之有效的方法措施,如进行课程优化、加强护理技能训练和考核、加强人文素质的培养、强化教师队伍的实践意识和专业能力培养,通过灵活多样的教学方法：模拟场景教、教学回示、临床教学见习、毕业实习、撰写论文等,使复合型应用人才的培养,更具有创新性、实用性和广泛的指导意义。