民营企业人力资源经理胜任力理论模型构建

通过文献统计初步得到频数较高的人力资源经理胜任力资料，然后从人力资源经理角色、工作职责、民营企业与国有企业中人力资源经理胜任力的对比三个方面进行分析，并结合问卷调查初步建立了民营企业人力资源经理胜任力理论模型。     

非英语专业学生学习策略调查研究——以大学英语分级教学模式下的B级学生为例

通过对50名非英语专业B级学生的实证研究发现,英语学习观念滞后,尤其对学习策略的片面性认识在很大程度上制约了学生英语水平的提高。根据分析结果得出相应的教学启示,以期对提高B级学生的英语综合能力提供有价值的借鉴和参考。     

基于演化博弈的电力需求侧管理监管分析

鉴于当前电力需求侧管理还存在的诸多问题,如相关政策法规尚不完善、奖惩机制不完整、专业人才匮乏,本文首先阐述了我国实施电力需求侧管理的重要意义,论述了政府加强对电力需求侧管理实施监管的必要性;运用演化博弈理论构建了电力需求侧管理的监管模型,通过复制动态方程的动态趋势和稳定性分析对电力需求侧管理的监管模型进行了深入分析,由此得出一些研究结果,指导电力需求侧管理的监管博弈向着更有利的方向演化。     

地方高师院校小学教师培养模式的思考——以白城师范学院小学教育专业为例

改革小学教师培养模式是提高小学教师培养质量的关键,本文从小学教师培养模式的历史追溯中,确定了该校小学教师培养模式,并对该模式的特点进行了论述.     

从“融入”到“扰动”——谈UAS模式中研究者在介入初期的角色定位及行动策略

在学校变革的UAS模式中,研究者的作用发挥是一个重要的议题。基于我们合作项目启动一年的历程,探索了从"融入"到"扰动"的研究者介入学校变革的初始路径,并指出做好角色定位和行动策略的选取,是完成这一过程转化的重要方面。"融入"是研究者最初的角色目标。"扰动"是研究者"融入"后的行动指向。从"融入"到"扰动"的过程,是研究者介入学校变革,启动并维系变革转化发生的过程。     

模糊理论对英语专业学生翻译能力培养的启示

模糊理论使人们认识到语言模糊性的客观存在。模糊性是语言的自然属性。在翻译中，对于语言模糊性的认识，是正确理解原文并用译文准确表达的基础。在翻译教学中，教师应该指引学生识别和运用模糊语言，从而有效地从整体上提升学生的翻译能力。     

试论侯外庐以马克思主义唯物史观为指导的中国思想史研究

侯外庐的中国思想史研究在马克思主义唯物史观的基础之上，紧扣时代脉搏，继承中国文化的优良传统，对中西文化进行深入比较，探讨其异同。他冷静地钻研、不懈地思索，遵循严格的研究规范，提出了许多深刻的问题，在学术研究的过程中创立了一个史学学派，成为中国思想史研究的典范。     

“极高明而道中庸”——冯友兰“人生境界说”对大学生“立德树人”教育的价值探析

"立德树人"作为教育的根本任务,应该汲取中国哲学的优秀内容。冯友兰先生的"人生境界说"对大学生"立德树人"教育具有不可取代的现实意义。     

大学生权力感唤起的ERP研究

心理学研究中的权力被认为是一种权力感。权力感是一种对他人影响的知觉，在这一概念中权力被外部刺激唤起。研究选择行为反应和ERP技术相结合的手段，采用经过评定的、舍有权力意义的动词和名词，唤起参与者的权力感。通过对参与者不同权力感水平下的脑电特点进行分析，探索权力感产生的神经机制，实现了权力感启动效果评估的精确性。研究发现，大学生对权力词汇词性涵义的加工过程迅速、自发，对于早期ERP正成分，名词诱发的EPP波幅比动词更大，EPP潜伏期在右侧额区比左侧额区更短；大学生高低权力词汇唤起的N300和N400波幅存在显著差异，与高权力词汇有关的脑电成分主要在左侧额区被唤起。     

高校思想政治理论课专题式教学改革调查研究——以“思想道德修养与法律基础”为例

思想道德修养与法律基础专题式教学改革实践体现了以生为本的教学理念,充分发挥了学生学习的主体作用.调查显示,专题式教学改革受到学生认同,教学实效提升,但也存在一些问题,需要正确处理专题教学与教材使用的关系,教学娱乐通俗化与理论深度的关系,教学内容与学时限制的关系.