喀喇沁地区蒙古语地名的社会语言学分析

喀喇沁地区蒙古语自然村地名按词义分类,可包括自然地理式、氏族人名式、职业分工式、聚落计户式等4种类型。自然地理式村名显示喀喇沁人以山地聚落为主;氏族人名式村名显示喀喇沁部由众多氏族融合而成;职业分工式村名显示喀喇沁地区曾经有过发达的畜牧业和狩猎、山林经营传统,农业及其他职业也逐步得到发展;计户式村名显示,喀喇沁地区初期的蒙古村落以3、5、7、8户为主,规模很小。同名自然村名前加特定限定词,是自然村的横向扩展形式;以驻地核心村命名自然村上一级行政单位,是农村管理网络的纵向扩展形式。喀喇沁地区蒙古语地名的汉化有音译、音译加意译、意译加意译、意译、两名并行、改名等不同过程。地名演化是语言演变的一种。     

彼得·辛格实践伦理学若干论题及其争议

著名哲学家彼得.辛格的实践伦理学涉及动物平等权与动物解放论、试管婴儿、堕胎、安乐死、全球贫困以及政治等极其敏感的伦理问题。其中关于动物平等权与动物解放论、堕胎和安乐死、贫困及其解决方案等前沿问题的独特看法和敏感问题的犀利观点,使其成为极具争议的焦点人物,也由此对西方传统的伦理观点构成严重冲击,甚至产生严峻挑战。每一种伦理体系都不可能是完美无缺的,但是辛格的理论和行动对现实世界的巨大影响却是不可否认的。     

南宋以来古典园林叠山中的“飞来峰”用典初探

从飞来峰的用典文化出发,探讨了园林叠山中作为解释学依据而出现飞来峰意向的由来。对明清园林叠山中的飞来峰用典进行分析和考察,指出这些用典的意义不仅在于营造园林假山本身,也是造园者表达自身情感和思想的方式。在研究古典园林叠山时需要重视飞来峰用典,其背后复杂的文化现象值得进一步深入思考和研究。     

论未来教师“儿童心理健康诊测能力”的培养

未来教师是国家的未来,肩负着培养祖国接班人的重任。为了更充分发扬师范生教书育人的功能,不仅自己需要有健康的心理,还能够对小学生、儿童进行心理健康的诊断、辅导、咨询,以及具有心理素质和健康水平的测量等能力。通过问卷了解师范生的心理健康状况和心理健康诊测能力现状,提出＂儿童心理健康诊测能力＂培养的建议。     

提升教育规划执行力:从“文本”走向“行动”

教育规划是一个持续的过程。高质量的教育规划不仅仅关注文本的制定与宣传,更应该注重执行过程及其效果的提升。教育规划执行力系指教育规划三大子系统互动、有效实现规划目标的效能。影响教育规划执行力提升的因素大致可划分为教育规划活动主体、教育规划环境条件、教育规划自身和具体操作技术四大类别。它们相互作用,共同影响着教育规划执行力的发挥。     

明清传奇中古代中医的文化转向

古代中医是古典戏曲所反映的内容之一。宋金杂戏、南戏、北杂剧所反映的中医具有滑稽、诙谐的特征。明清传奇中的中医则改变了其在以往戏曲中的滑稽诙谐性质,转向严肃、典雅的美学风格。     

基于技术选择视角的茶业种植户收入影响因素——来自河南信阳284个茶叶种植户的调查

以技术选择为视角,着眼于茶叶产业发展进程中种植户经济效益的影响因素,采用农户技术选择假说构建计量模型,以河南省信阳市284个茶叶种植户的微观调查为数据,利用多元回归分析方法分析了劳动节约型、劳动密集型技术选择对不同规模茶叶种植户生产收入变动的影响机理、方向和程度。研究表明:茶叶生产过程中,劳动节约型技术、劳动密集型技术的投入回报率存在差异;茶园规模对茶叶种植户收入影响显著,其中大规模茶园偏向劳动节约型技术,小规模茶园倾向劳动密集型技术。基于此,得出以下结论:茶叶生产过程中劳动节约型技术和劳动密集型技术并存;茶叶生产依旧是劳动密集型产业。     

高职院校加强人文素质教育的必要性及主要措施

加强人文素质教育有利于提高高职院校学生的综合素质,有利于增强学生的就业竞争力,有利于培养学生的创新思维能力。高职院校加强人文素质教育的主要措施应包括增开人文课程、完善校园文化建设、组织学生开展社会实践活动与加强师资队伍建设等。     

中小企业信用评级模型的构建

为解决中小企业融资中出现的信息不对称问题,中小企业信用评级已引起越来越多的关注。在借鉴国内外企业信用评级技术和方法的基础上,结合我国国情和中小企业自身特点,设计了中小企业信用评级指标体系,并运用相关性分析进行指标的实证筛选,运用AHP方法确定指标权重,为定量指标建立了模糊数学的综合评判模型,为定性指标设计了专家评判表,进而建立了一套适合我国中小企业特点的信用评级方法和模型。     

谈元杂剧中蒙古语的运用

元杂剧中使用了不少蒙古语词。本文对元杂剧中蒙古语的使用情况进行了初步探讨、分析与归纳：将两个蒙古语词对举使用；将蒙汉双语中的等价同义词对比使用，相互解释、相互说明；将一个蒙古语词的一半翻译成汉语，另一半保留蒙古语；将两个蒙古语词组合成短语使用；在汉语的动词后加上蒙古语的后缀；在句首用蒙古语的语气词或叹词。