寓辩证唯物主义教育于数学教学之中

基于高等教育的目的和实际 ,实现寓辩证唯物主义教育于各个学科教育教学之中具有重要意义。为了实现寓辩证唯物主义于数学教育教学之中必须明确其可行性和做好这一工作对教师的要求 ,探索其切实可行的途径 ,努力引导学生在数学教育教学的实际中体验辩证唯物主义 ,树立辩证唯物主义观念     

菊花DNA提纯方法的优化

菊花（Chrysanthemum morifolium)组织内含有较多酚类化合物和多类物质，抽提后获得高质量的基因组DNA有一定难度。以6个菊花品种为试材，利用碱裂解法、SDS法、CTAB法、改良SDS法提取DNA后，根据外观、琼脂糖凝胶电泳检测、A260／A280比值的测定。DNA产量等。比较后的优化结果表明：用改良SDS法提取的菊花基因组DNA，无论在纯度上，还是在完整性上都比其他3种方法要好。     

浅议音乐教学中的情感教学

音乐学科只有充分利用情感教学,才能使教学内容的思想性和艺术性得以充分的体现;才能使学生受到艺术的感染力;才能发挥其自身的风格和特点。     

国民政府战后对日伪财产的接收体制考察——以浙江省为例

抗战胜利后,国民政府随即开始了接收沦陷区日伪财产的工作.整个接收过程大致可以分为三个阶段,几乎在每一个阶段都存在着国民党党与政、军与政、中央与地方以及相关部门之间所存在的体制上的混乱,从而导致接收变成了"劫收",使国民党政治威信空前下降.混乱的接收体制既反映了国民党对抗战胜利的善后工作准备不足,也暴露了国民党内部的制度性缺陷.     

关于担保公司担保余额测算模型的建立及分析

目前,我国担保公司测算风险缺乏理论依据。为此,针对我国担保公司测算风险的现状,并在对我国房地产的风险状况、居民的收入水平、贷款利率水平等因素分析的基础上,运用精算有关理论,建立了担保余额的测算模型。该模型首次引入选择期的概念,并对一些人群的选择期作出假定,以便更加有效地定量分析风险。另外该模型还可作为担保公司准备金的评估模型,并能够对担保公司投资资金的有效运用及风险防范起同样的作用。     

朝鲜经济转型中的借鉴效应与经济增长特点——文献进展、理论模型与经验证据

现有研究朝鲜经济转型问题的文献存在多方面的不足，西方市场经济国家的经济制度不可能作为任何经济转型国家的唯一目标选择与参考标准，转型国家之间的相互借鉴学习对经济转型具有积极效应，后转型国家能够从先转型国家学习到丰富的经济转型知识，所以，中国的经济转型经验对朝鲜经济转型产生了借鉴学习效应。     

地道英语之习得

地道英语是英语本族人所使用的最自然的英语,是英语特有的表达方式。把英语当作外语学习的语言习得者对地道英语的理解可能欠缺,或是对如何使用规范、贴切、得体的英语以及怎么学到最本质的语言存在困惑。解决此问题习得者首先应清楚什么是地道英语、地道英语的自身特点以及所涉及的文化背景,并由此为切入点深入寻求语言的某些规律,其次提出可行的策略帮助他们学到地道英语。     

文学翻译中美学认知的多元性

由于蕴涵在文学语言中的美学成分是超乎语符之外的 ,且具有“形而上”的特点 ,故文学语言便呈现出模糊性、不确定性、主观性和多元性的认知现象。而对于文学语言的翻译 ,由于不同译者的认知又受各自的才情、禀赋、认知能力、文化背景、社会价值标准等的影响 ,因而必然对原文呈现出多元认知现象。文章就这种认知多元性的理论依据及主客观原因进行了理性和哲学的分析     

从三维设计出发改革传统机械制图教学

根据新技术对传统机械制图的要求 ,在“从三维设计开始”的设计思想的指导下 ,提出了彻底对机械制图课程进行改革的方案和具体内容与目标 ,并建立了一门新的“机械建模”课以及其全新的教学内容     

科尔沁部与后金第一次盟誓地考

1624年2月,科尔沁部与后金缔结联盟并盟誓。对此史书虽有记载,但没指出盟誓的具体地址。盟誓地址对研究科尔沁蒙古史至关重要,因为很多历史事件都是从这里展开的。在研究史料的基础上,进行实地考察,确认盟誓地当在格勒珠尔根古城。