创新实践教学的特点及实施途径

创新实践教学是学生将理论应用于实践的试验场,是培养学生综合素质与能力的课堂,是沟通学生与社会之间联系的桥梁。其目标是:营造良好的环境和条件,培养学生的创新精神和初步的创新能力,帮助学生亲身经历创新的过程,获得创新的体验,增强创新的热情,养成创新的习惯。创新实践教学途径包括:基本劳动实践、实验实践、工程实践、研究实践和社会实践。     

完善我国矿产资源开发法律调整机制的若干建议

目前我国调整矿产资源开发的法律体系比较分散,没有形成一个内部整体和谐的调整机制.实践中主要存在矿业权流转制度激励不足、矿业权有偿取得率低、管理监督体制缺失三大问题.主张在持续发展与高效利用的前提下,引进国外先进立法,从法律角度稳定开采方与许可方的法律关系,对双方形成有效的制度激励.     

网络体育竞赛系统构建

该构建了一个网络体育竞赛系统，对系统中的关键技术运动摄像，视频数据压缩编码技术，基于互联网上的视频通信做了深入研究及实现。     

社会主义市场经济实践过程对中国妇女解放的影响探析

从计划经济体制向市场经济体制转变,是一场巨大的社会变革.在这样一个社会变革的宏观背景下,反思我国实行社会主义市场经济以前的中国妇女解放状况和实质,把握社会主义市场经济以后中国妇女解放的基本走向和特征,探讨社会主义市场经济实践过程对中国妇女解放的影响,具有十分重要的意义.     

CAI课件在外语听力技能训练中的应用

根据外语听力技能训练中的各项微技能特性 ,探讨采用现代教学手段多媒体CAI课件辅助外语听力理解技能训练方法 ,以达到提高学生的外语听力理解能力之目的     

全球化进程中国家主权的让渡与维护

在全球化大趋势下 ,各主权国家为了共享经济成果 ,不得不在经济管理权、国家政治决策权和国家管辖权等方面让渡部分主权。居主导地位的发达国家可以通过让渡部分主权而获利 ,但处于发展中的国家 ,面临的是更多的冲击。为此 ,发展中国家在参与经济全球化的同时 ,要树立新的主权观 ,坚持主权平等原则 ,以切实维护国家利益和主权独立     

无根能固吗?──解构主义新论

半个世纪以来风靡全球的解构主义已不再是新鲜术语,人们对其了解也越来越深入。但是,在“解构”与“解构主义”的差异上还未引起学界的足够重视。因为“解构”与“解构主义”不仅具有各不相同的思想指向,而且也反映着“本质”与“本质主义”不同的思想方法。     

地名档案信息资源利用现状与对策

地名档案信息资源在社会各学科中有着广泛的用途,加强地名档案信息的开发利用,是信息社会的需求,也是地名档案为社会服务的必然选择。地名档案工作者要牢固树立服务意识,加强信息收集,保持地名信息的现势性,运用现代化科技管理手段,实现地名信息服务的社会化。     

平顶山市大学生膳食调查与分析

抽取平顶山市3所高校243名在校大学生为调查对象,运用24小时膳食询问法,连续调查7天的膳食情况。参照《中国居民膳食营养素参考摄入量》中等劳动强度标准进行评价。结果表明:平顶山市大学生膳食结构不合理,建议增加优质蛋白质、钙和维生素B2的摄入量。     

尹湾汉简《元延二年日记》所反映的汉代吏行制度

汉代官吏到地方出行 ,像刺史行部、太守行县 ,史料记载较多 ,但对于下层一般官吏的出行 ,《汉书》等文献却鲜有记录 ,情况知之甚少。尹湾汉简《元延二年日记》记录了东海郡太守府一名属吏全年的出行活动 ,应是代表了汉代一般官吏出行的基本情况 ,从中分析可以大致看出其所反映的汉代地方一般官吏出行的事由、住宿、旅费报销、回府报告等方面的制度 ,堪补正史记载之缺