弘扬"五种精神" 实践"三个代表"

江泽民同志提出的解放思想、实事求是,紧跟时代、勇于创新,知难而进、一往无前,艰苦奋斗、务求实效,淡泊名利、无私奉献的“五种精神”,是中国共产党人的时代精神。伟大的事业需要这种崇高的精神,只有崇高的精神才能支撑和推动伟大的事业。     

对现代新儒家文化观的理论分析

现代新儒家的文化观主要包括文化形上学、中国文化观、西方文化观等内容,本文立足当代的理论视域,主要从文化本质主义、文化环境主义、文化进步主义、文化连续主义、文化民族主义、文化空想主义等方面尝试对其进行分析,以揭示现代新儒学在中国走向现代化过程中的总体性边缘地位及其文化观中的部分可转换资源。     

行业指数相关关系的多重分形时变性及实证分析

行业指数相关性对行业配置非常重要,是分散资产组合风险的核心,故以上证综合指数和三个行业指数为研究样本,运用多重分形去趋势相关分析法(MF-DXA)分析其指数日收益率序列的相关性特征。实证结果显示:各指数自身表现出多重分形特征,指数间相关性也呈现出多重分形时变性。此结论不仅从行业层面上验证了分形市场理论,而且也为构建有效的行业资产配置策略提供了理论指导。     

印度的信息技术教育

近年来,印度凭借其得天独厚的优势条件,信息产业蓬勃发展,取得了举世瞩目的成就.中国和印度同属发展中国家,印度发展信息产业方面的许多成功经验,很值得借鉴.     

企业内部控制有效性及其评价

在内部控制具体实施过程中如何使其发挥效能,即内部控制有效性的问题,是当前的研究热点之一。内部控制有效性的内涵应包括内部控制目标、内部控制要素等。在借鉴国际内部控制有效性评价方法的基础上,得出风险基础评价法是未来的发展趋势,影响内部控制有效性的因素为评价主体、评价标准和评价范围等。认为应从优化控制环境、有效的内部控制披露制度、强化外部评价制度等几个方面完善内部控制有效性的评价。     

精心建设“思修”课程，培养大学生自主学习能力

所谓自主学习,是指学生在教师的指导下,充分体现自身在学习、发展过程中的主体地位,发挥主观能动性,实现主动、自觉地学习和发展的过程.文章重点论述了培养大学生自主学习能力的现实意义、在"思修"课程建设中通过创设积极的环境,培养大学生自主学习能力的方法、途径及取得的效果.     

刍议现代经济学的理性假设

经济学是关于理性选择的学科,不同理性前提的内涵构成了不同经济学体系的基础.主流经济学以完全理性作为其前提假设,并得出行为人可以在诸多决策方案中进行最优选择的结论;但是,完全理性假设不仅在真实性方面存在缺陷,而且在逻辑推理上和实践检验中都遭到质疑.实际上,行为人的理性是有限的,在此前提下,新制度经济学、演化经济学和行为经济学等经济学分支构建了自己的学科体系并创建了行为人在有限理性条件下的真实选择模式.     

构建和谐社会加强经济和社会统筹法制建设--湖北省法学会经济法研究会2005年年会综述

湖北省法学会经济法研究会2005年年会暨第七次研讨会围绕构建和谐社会,加强经济和社会统筹法制建设的主题,就“WTO、国际调节与中国经济法的立法与实践、中国反垄断法立法与实施理论问题研究、宏观调控及其金融体制改革法律问题研究等经济法热点问题”展开了深入的讨论。     

台湾百货公司物流配送服务需求分析——以个案物流企业为例

本研究以台湾百货公司第三方物流企业为例,首先,在实际调查与文献研究的基础上,提出了6个维度14项物流配送服务测定要素体系;其次,采用调查问卷的方法,以Liker—Scale为测量标准尺,通过克隆巴赫口值统计法验证了问卷的可靠性及有效性;最后,采用单因子方差分析方法阐明了渠道规模与货件规模对服务需求显著影响。     

浅析新形势下大学生心理健康教育

大学生作为一个正在走向成熟而又未完全成熟的特殊群体 ,面对社会的变革 ,加之心理素质比较脆弱 ,极易产生各种各样的心理问题。这些问题的产生有主客观因素的影响 ,面对这种状况 ,要大力开展大学生心理健康教育 ,通过多种途径和方法提高大学生的各种适应能力 ,培养其健全的心理素质 ,促进其人格完善 ,使其全面健康发展