全文获取类型
收费全文 | 26441篇 |
免费 | 1006篇 |
国内免费 | 536篇 |
专业分类
管理学 | 1258篇 |
劳动科学 | 3篇 |
民族学 | 285篇 |
人才学 | 1篇 |
人口学 | 313篇 |
丛书文集 | 2496篇 |
理论方法论 | 879篇 |
综合类 | 22414篇 |
社会学 | 127篇 |
统计学 | 207篇 |
出版年
2024年 | 71篇 |
2023年 | 129篇 |
2022年 | 440篇 |
2021年 | 683篇 |
2020年 | 408篇 |
2019年 | 268篇 |
2018年 | 326篇 |
2017年 | 397篇 |
2016年 | 432篇 |
2015年 | 756篇 |
2014年 | 1163篇 |
2013年 | 1292篇 |
2012年 | 1594篇 |
2011年 | 1961篇 |
2010年 | 2038篇 |
2009年 | 2077篇 |
2008年 | 2232篇 |
2007年 | 2274篇 |
2006年 | 2155篇 |
2005年 | 1878篇 |
2004年 | 1493篇 |
2003年 | 1097篇 |
2002年 | 1135篇 |
2001年 | 1025篇 |
2000年 | 548篇 |
1999年 | 78篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1973年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
我国现代乡村旅游深层次开发探讨 总被引:27,自引:0,他引:27
陈文君 《广州大学学报(社会科学版)》2003,2(2):86-88
“回归自然 ,返朴归真”已成为当今世界旅游的主题。作为生态旅游重要组成部分的现代乡村旅游正顺应了现代旅游的这一需求 ,并迅速走俏国内外。本文从我国现代乡村旅游及其开发意义入手 ,分析了我国这类特种旅游的开发现状和存在的问题 ,并就开发中应注意的几个问题进行了探讨 相似文献
92.
艺术设计专业中的表现技法有多种。此文论述了素描点绘形式和色彩喷绘形式的表现技法。如果学生在实践中掌握了这门主要专业课程,就会为今后的电脑图形设计打下坚实的基础。 相似文献
93.
陈 《广州大学学报(社会科学版)》2003,2(12)
中国古代文学是一份蕴涵丰富的创新教育素材,但在中国古代文学教学中实施创新教育却是一项复杂的系统工程。文章着重探讨在以知识经济为时代特征的21世纪,高等学校的中国古代文学教学在发挥学科优势、促进创新能力培养的过程中要应对的关键问题,其中包括中国古代文学课的创新教育素材的处理问题;如何对待原教科书的问题;如何对待本学科发展动态的问题等。 相似文献
94.
陈志斌 《南华大学学报(社会科学版)》2004,5(1):81-82
文章主要从三个方面论述了清真词的艺术特征 ,认为周邦彦善于把握景物的个性特点 ;善于刻划人性人情的独特性 ,善于使用多种离合手法 相似文献
95.
陈建华 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2003,20(3):47-51
马克思价值形态理论是其劳动价值论区别于古典学派劳动价值论的根本特征之一,也是其货币理论的基础。科学地分析和论证马克思的价值形态理论和货币基础理论的形成,有助于人们深刻认识和理解其经济学理论。 相似文献
96.
选举制度是民主制度的核心 ,选举的得失直接关系到民主的真实性。选举过程是选民和候选人的互动过程 ,他们为了各自的利益而进行角逐。必须以选举理论指导村民选举的实践 相似文献
97.
陈士俊 《天津大学学报(社会科学版)》2005,7(2):118-121
马克思并未忽视社会科学对生产力的巨大作用.生产过程既是人类利用自然资源和自然力的过程,也是社会过程.生产过程的复杂性,为社会科学、人文科学留下了大量应用空间.社会科学可以通过多种途径体现其生产力价值.完善社会科学的研究体系(制),注重社会技术研究,加强与自然科学的交叉、融合、重组,搞好社会科学研究的产业化,是我国社会科学发展的努力方向. 相似文献
98.
主要讨论如何调整“计算机应用”课程教学的内容、改进教学方法,促进计算机应用教学的发展与教学质量的提高,满足社会 需求,培养合格的科学技术人才。 相似文献
99.
当前高校双语教学应正确处理好四大关系 总被引:11,自引:1,他引:10
陈淑霞 《南京医科大学学报(社会科学版)》2005,5(2):173-176
笔者认为,要保证当前高校双语教学工作的顺利进行,应正确处理好如下四大关系:一是语言教学与教学语言的关系,弄清双语教学的目标与手段;二是工作必要性与可能性的关系,认识双语教学的意义与可行性;三是师资水平与学生素质的关系,明确双语教学教的基本条件与学的可接受性;四是原版教材与教学方法的关系,解决双语教学的工作成效与质量。文章着重就以上四大关系各自的基本内涵、相互关系以及具体要求进行了全面深入的阐述。 相似文献
100.
陈倩 《河北理工大学学报(社会科学版)》2005,5(4):146-147
从印欧语词根ghostis的历史演变、和英语词缀less的灵活作用着眼,谈谈词汇演变中的一些奇趣现象. 相似文献