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991.
采用空间计量经济学方法,通过2008年中国大陆31个省份的宏观经济数据,运用地理加权回归(GWR)模型,在内生经济增长框架下就出口贸易与经济增长的关系进行实证分析。研究表明:经济增长存在显著的空间相关性;在中国大陆,要素投入尤其是资本投入对经济增长的贡献整体上高于出口贸易对经济增长的贡献,且在省域间产生了显著差别;出口贸易主要通过贸易权重和外溢效应等渠道对经济增长产生影响,整体上看,贸易权重与经济增长负相关,外溢效应与经济增长正相关。根据研究结论提出了相关政策建议。  相似文献   
992.
宇宙是物质的。宇宙中没有不是物质的存在,只有物质存在的不同维层与形态。宇宙统一于阴阳物质。人是肉体和精神的物质辩证统一体。精神的实质也是物质。万事万物都是不同维层物质在不同条件下的不同排列组合态。随着现代自然科学研究的不断深入和新兴人学研究与实践的发展,"进化论"和三维物质观对宇宙物质存在认识上的局限日益突显,对宇宙物质存在形态及其本质认识的进一步深化已成必然。  相似文献   
993.
社区体育文化建设是社区体育建设中不可缺少的一个环节,加强社区体育文化管理是推动社区体育发展的根基,本文试图在构建和谐社会的大视角下,对包头城市社区体育文化管理做一个研究,提出合理化建议,以推动包头社区体育更快更好的发展。  相似文献   
994.
组织变革是影响员工离职的重要冲击因素,绩优员工的主动离职会影响组织变革的效果.关注外部冲击对员工离职影响的展开模型,对理解变革情境下员工主动离职的心理动因尚有欠缺.该文基于心理所有权的理论视角,考察了组织变革情境下员工的主动离职决策.研究表明,心理所有权是其中的重要解释变量,自我需求的满足是离职决策的根本动因.在变革过程中.组织通过鼓励发起变革计划、沟通变革信息和促进员工参与的途径,能增强员工的心理所有权和积极变革的感知,减少绩优员工的主动离职.  相似文献   
995.
人类基因组研究的几个伦理问题   总被引:4,自引:0,他引:4  
人类基因组研究伴生诸多伦理问题。个人或家族的基因隐私权是不受他人侵犯的自然权利;基因歧视侵犯了人的基本权利和基本自由,社会应运用立法来防止基因歧视;对基因功能的认识属于科学发现的范畴,不应有基因专利;基因决定论以及在此基础上的"优生学"会导致伦理灾难;对基因技术的运用,伦理学评价应置于优先地位。  相似文献   
996.
当代世界文化的多样性与统一性论略   总被引:1,自引:0,他引:1  
人类文化是多样性与统一性的统一体。世界文化的多样性与统一性是辩证统一的。文化的多样性与统一性是同一种文化的两种属性,两者统一于具体的文化形态当中。当代世界文化的多样性与统一性有其时代蕴涵。在经济全球化时代,必须尊重世界文化的多样性和统一性。  相似文献   
997.
时间观来自人类栖居其间的客观世界,塑造着人类的自我理解结构,作为行为主体的自我与时间相互依存。自然时间观、钟表时间观、网络时间观承接演化,是不同时代生存方式作用于人们意识之后的一种反映,这种反映反过来推动生成了三种不同的自我结构。在农业社会,自然界是影响时间观最重要的元素,自然界的周期变化生成了循环时间观;在工业社会,钟表精确地安排着社会活动的结构,个体在绵延不绝的直线时间里高度关注自我,主我精神得到鼓励;在网络社会,人的活动越来越符号化,在模糊了过去、现在与未来的电子符号世界里,缺乏参照对象的孤独个体正变得越来越焦虑。  相似文献   
998.
建立基础化学实验教学新模式培养创新人才   总被引:5,自引:2,他引:5  
基础化学实验教学在化学创新人才培养中发挥了重要作用,但原有的传统教学模式已不适应当前教育的实际情况,必须加以改革.文章以着重培养学生实验应用能力、研究能力和实验创新能力为目的,就基础化学实验教学模式改革的必要性以及改革的措施和方法进行了初步的探讨.提出了建立适应现代化学发展的新教学体系,建全新的实验室管理模式,增加探索性实验,进行双语实验教学的改革实践以及评价体系的改革等具体的改革思路.  相似文献   
999.
根据江泽民同志“七一”讲话 ,当代中国的先进文化就是有中国特色社会主义的文化 ,即面向现代化、面向世界、面向未来的 ,民族的科学的大众的社会主义文化。代表当代中国先进文化的前进方向 ,必须坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ;必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和“百花齐放 ,百家争鸣”的方针 ;必须大力发扬民族的优秀传统文化 ,同时又充分吸收世界文化的优秀成果 ;必须进行文化创新。代表当代中国先进文化的前进方向要求我们在工作实践中坚持正确的舆论导向 ;正确处理社会效益与经济效益的关系 ;努力实施精品工程。走品牌特色之路。  相似文献   
1000.
以安徽省269个农户为研究对象,运用Heckman选择模型对农户关于农业生态环境退化的认知及采纳环境友好型生产行为进行实证分析。实证结果显示:户主文化程度、户主为村干部、社会资本、与村民交流、农业信息的获取、参加环境友好型农业生产培训六因素显著促进了农户对农业生态环境退化的认知;显著正向影响农户从事环境友好型农业生产行为的因素有户主文化程度、户主为村干部、家庭人均收入及参加环境友好型农业生产培训,而户主年龄与到乡镇的距离则呈现负向作用。  相似文献   
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