激活大英课堂 提高教学效果

本文着重探讨了激活大英课堂, 提高教学效果的两种策略词汇教学艺术策略、教学和应考融合策略. 通过这些策略, 可以更好地调动学生学习的积极性, 培养学生学习英语的兴趣, 从而收到良好的教学效果.     

河北省各地市第三产业发展水平评价

以河北省11个地市第三产业为研究对象,运用主成分分析法对所选的8项主要指标进行综合,并根据所得结果分析各地市第三产业发展水平之间存在差距的原因.     

从一个林场的发展看环境问题的社会维度

本文考察和分析了黑龙江省一个嵌入型林业社区的历史,认为这样的林业社区在其各个历史时期对森林资源的开发与破坏都与其社区特性有关,指出要从根本上解决相关的环境问题,必须从社会林业的角度出发,认真解决好此类林区的社区发展问题。     

关于庄妃故里考证的调查与思考

庄妃是历史名人,而且是科尔沁左翼中旗人。此说法不光国人知晓,史书亦有明确记载,可谓是不争之事实。然而提及庄妃及嫁前活动地却无人知晓。现在,一些知情者纷纷著书立说,可往往是观点各异,考证结果各出一辙,莫衷一是。使得庄妃故里探源成为当代考古之谜。     

共同危险行为相关问题探讨

共同危险行为是广义共同侵权行为的一个重要形态。共同危险行为人在主观方面是法律推定的各自过错;对共同危险行为作危险行为与害行为的区分具有重要的理论意义;共同危险行为在因果关系上是必然性和法律推定相结合。共同危险行为人承担连带责任的基础在于法律对受害人与"无辜被告人"利益的取舍、危险行为的客观关联性和损害后果的整体性。     

《史记》“太伯奔吴”说质疑

“太伯奔吴”作为传说 ,充满礼让精神 ,洋溢着民族亲和的气氛 ,我们应倡扬其精神意蕴 ,发挥其生动的教育作用。但无论在文献记载、考古发现、还是文字解释上 ,均存在诸多疑点。从史学求真求实的本质出发 ,应澄清史实 ,还历史以本来面目     

上市家电企业的微观经济杠杆应用分析

微观经济杠杆方法在财务分析中应用的长处在于能够从整体的角度来分析企业风险 ,并且能对财务报表上的变化作出灵敏的反应。文章应用微观经济杠杆对我国家电行业的上市公司进行了财务分析 ,并探讨了微观经济杠杆在财务管理应用上的特点。     

论社会保障管理与服务社会化改革

传统社会保障管理与服务模式的最突出特点是行政化和单位化。社会保障管理与服务社会化改革的目的是要变政府行为、单位(企业)行为为社会行为,建立一个独立于政府和企业之外的实施系统,让社会承担更多的社会保障对象的管理与服务工作,其背景主要有两个:一是国有企业改革的需要,二是政府职能转换的需要。社会保障管理与服务社会化改革已经开始,但要建立一个完善的社会化管理与服务体系,需要解决一些问题。     

汉日面部语义场的对比研究

面部语义场根据指称范围的不同可分为6个子场,部分子场还可以进一步划分出次子场。本文通过汉日面部母场、子场、次子场及其义位的对比,发现汉日面部语义场中存在着一些共性特征,但更多地表现为差异:两者为部分对应语义场,存在着文化局限子场和子场空缺;在子场中存在着部分对应义位、文化局限义位和义位空缺;义位数目上,汉语要多于日语,但具体到不同的子场情况又有不同。     

体育课程论的学科基础

我国体育课程的改革需要体育课程论的指导,而建立体育课程论学科,必须借鉴其他相关学科的理论和研究成果。哲学、教育学、心理学、生理学和社会学对建立我国体育课程论学科具有重要的影响,是其重要的学科基础。