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921.
韩军 《新疆大学学报(社会科学版)》2004,32(3):96-97
对于“文化研究”与“文艺理论”的论争不能只做简单的现象归纳,而应该深入挖掘内在的文化逻辑,从研究对象、理论形态以及理论主体定位入手,观照作为"理论"对于历史与现实的应对策略和形式。开放、多元、富于实践品格的形态是文艺学学科经由反思走向的必然。 相似文献
922.
元认知与大学生就业心理分析 总被引:4,自引:0,他引:4
张俊 《中北大学学报(社会科学版)》2006,22(3):57-60
本文主要从元认知思想的产生、元认知的概念及结构要素等方面进行叙述,概述了元认知知识、元认知体验、元认知调控在大学毕业生求职活动中的作用,并结合大学毕业生在求职中出现的种种心理问题,提出了有效的元认知过程有助于促进大学毕业生的求职. 相似文献
923.
传统的观点认为,二语阅读应把重点放在所要阅读文章的语言方面,而不是读者身上。但是按照图式理论,对文章的理解是读者的背景知识与所读文章之间的相互作用的过程。本文旨在探究在阅读过程中背景知识的三个不同的组成部分,即:熟悉度、透明度、上下文,对三组受试者的影响之区别所在。 相似文献
924.
目的:采用毛细管气相色谱法测定水杨酸甲酯中的甲醇含量。方法:采用CBP1-M25-0.25石英毛细管柱,检测 器为氢火焰离子化检测器。结果:线性范围为10-50mg·L-1,线性回归方程为A=28.8+30020C,相关系数r=0.9995,检 出限为0.6mg·L-1,回收率为101.33%。结论:本方法操作简便、快速,测定结果准确。 相似文献
925.
论高校教务管理人员素质及提高途径 总被引:2,自引:0,他引:2
马隽 《江苏教育学院学报》2006,22(6):41-42
本文在分析高校教务管理人员素质现状的基础上,从政治思想素质、知识能力素质、心理素质等方面论述了高校教务管理人员应具备的基本素质,并阐述了提高素质的相关途径。 相似文献
926.
李君 《湛江师范学院学报》2006,27(6):122-124
在多元回归模型建立的过程中,由于各个变量的测量单位不相同,多元回归模型无法正确地评估出各个分量对预测值直接的和间接的影响.为此,引入路径系数,将多元回归模型转化为多元标准回归模型,通过变量间的相关系数和多元标准回归模型,分析预测变量对响应变量的直接和间接影响. 相似文献
927.
论述了邓小平人才思想形成的理论基础和实践依据,分析了新的时代背景下邓小平同志对人才的界定标准和使用人才的基本原则,总结提炼了邓小平人才思想时代性、思想性、示范性的鲜明特色。 相似文献
928.
货币政策传导机制有效性的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章选取货币供应量和金融机构年末贷款余额作为货币政策的中介指标变量,以经济增长作为货币政策的最终目标变量,运用动态计量经济学理论,通过对变量的单位根检验,协整检验和因果关系检验,对1978~2004年的数据采用EG两步法建立误差修正模型。研究表明货币政策传导存在明显的时滞,而且货币供应量增长率与贷款余额增长率相比对经济增长率的影响更显著。 相似文献
929.
运用跨时期固定替代弹性效用函数分析了股票市场的流动性对风险管理、先进技术选择和技术进步的影响,并运用格兰杰因果检验方法,考察中国股票市场与技术进步和经济增长的关系;认为中国股票市场的流动性是经济增长的真实原因,强调现阶段应注重提高中国股票市场的流动性,发挥股票市场在技术进步和经济增长中的作用。 相似文献
930.
叶军 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2006,6(4):81-83,88
一般的设计空间观念将空间理解成浑然的、客观的存在状态,从而导致空间研究的闭塞与若干关系的隔绝。建立多元、开放的空间体系,使设计真正地介入空间是设计学研究的目标之一。 相似文献