对多媒体语文教学的思考

随着科技的发展 ,运用多媒体进行语文教学是语文教学改革的重要手段之一 ,它发挥着巨大的作用和优势 ,但同时要注意科学地运用 ,扬长避短     

浅析我国农村劳动者素质的缺陷及对策

农村劳动者素质如何,直接关系到我国广大农村的持续发展及农民的生活质量.我国农村劳动者素质的主要缺陷是文化素质低,心理素质不理想,品德素质不完善,科技素质欠缺,身体素质较差.这是由经济条件、传统文化思想的影响及地理条件等多种因素造成的.应从提高文化教育的水平、科技水平、转变观念等方面采取正确的对策.     

重庆市的就业问题与人力资源开发

重庆市人力资源就业存在一系列问题 ,包括 :劳动力供给旺盛而需求不足 ,造成部分劳动力未能利用 ;而除去总量压力 ,由于劳动者技能、知识结构与市场的需求结构不相符 ,以及劳动力市场本身的效率欠佳 ,造成相当部分的劳动力和工作岗位同时闲置 ;另外 ,由于一些微观用人机制和宏观的制度安排等问题 ,造成了劳动力利用不充分的状况。本文从劳动力供给调整、需求调整和改善制度环境三方面提出了一系列旨在解决这些问题的人力资源开发政策。最后本文还探讨了重庆市人力资源开发应注意的问题。     

形而上学辨析

本文从形而上学的含义出发 ,分析了几种形而上学的界说 ,从历史的角度说明了反对、拒斥形而上学的过程与意义。对近年来新的形而上学的复兴、一些人对形而上学的召唤作了剖析 ,指出了任何作为哲学含义的形而上学都必须从一定的假定出发进行建构     

省域战略投资管理的基本问题研究

近年来,随着我国投资、融资体制市场化的不断演进,国有资本运营机制的日趋完善,作为国有投资领域分级管理体系中的重要环节,省域战略投资管理将会扮演愈发重要的角色.文章首先从省域投资管理的现状分析出发,指出当前投资体制下存在的问题;然后,区分了投资、战略投资和投资战略三个概念的异同,提出了省域战略投资管理的概念;最后,界定了省域战略投资管理的思想、原则、内容、作用.省域战略投资管理的实现将创造一种新的更为有效的资源配置方式,使省域内经济资源得到更有效的利用,从而促进省域经济的跨越式发展.     

高校大学生教育管理模式转型方向及实践方式

教育管理是高校一项重要的工作,关系到高校教育的质量和效能,同时也决定了人才的成长和未来发展。在这种情况下,必须要注重高校大学生教育管理模式的打造,积极推进教育管理模式转型,从而为日常教育工作提供基础和保证。当前高校大学生教育管理模式中存在管理方式单一、管理内容陈旧、管理制度落后等问题,严重影响了高校教育工作的开展,不利于教育进步。文章以此为出发点进行研究,并为高校大学生教育管理实践提供思路指导。     

梁启超民族主义思想论略

面对近代救亡图存的历史任务和社会现代化的理性诉求,梁启超从思想文化和精神层面思考民族解放与经济发展、社会进步、国家振兴之间的内在联系,在辩证扬弃传统思想资源和借鉴吸收泰西学说的基础上,首次提出民族主义的历史命题.梁启超毕生致力于思想启蒙和民族解放,成为20世纪中国民族主义思想的首倡者,也为今人从历史与逻辑统一上认识民族解放和社会现代化提供了有益借鉴.     

基于新课程体系的马克思主义基本原理课实践教学模式

为适应中国特色社会主义理论和实践变化的需要,先后出台了"85方案"、"98方案"和"05方案",对高校思想政治理论课程做了三次大的改革和调整,明确规定高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。马克思主义基本原理概论在新课程体系中具有基础性地位,梳理新课程体系改革的历史脉络,根据马克思主义基本原理新课程体系设置的要求,构建角色扮演模拟式、情境模拟训练式、社会调研观察式与社会服务行动式有机结合的"模拟-训练-观察-服务"四位一体原理课实践教学模式,可以激发学生学习马克思主义基本理论的热情,提高学生综合运用马克思主义基本理论的能力。     

劳动力缺失背景下新型农村养老保险需求及其影响因素研究

新型农村养老保险试点工作的全面开展、制度优化完善必须充分考虑农村现实状况和农民实际需求,本文以劳动力缺失、老龄化加剧、家庭养老功能弱化为背景,对陕西省西安市10个涉农区县开展实地调查,通过问卷设计与数据收集,获取1156个有效样本,综合运用描述性统计、相关分析和二分类、多分类逻辑回归分析方法,从参保意愿和支付能力的二维视角实证研究新型农村养老保险需求及其影响因素,结果表明：养老风险意识、新农保政策了解程度、新农保政策效果和缴费原则认可程度、耕地面积、期望养老金额是新农保参保意愿的显著影响因素,而表征经济状况的农民家庭年总收入、年基本支出与新农保支付能力之间具有显著的因果关系。     

错误记忆的研究新进展

错误记忆是记忆研究的一个较为重要的领域,近几十年的研究历史中,经过研究者的不断努力,取得了丰硕的成果。现阶段对于错误记忆主要的研究范式有联想研究范式和无意识知觉研究范式以及误导信息干扰和k-k研究范式。错误记忆的影响因素研究主要集中在加工水平、无意识作用、情绪作用、加工通道等方面。