自然主义:现实主义到现代主义的中介

本文首先论述了自然主义文学理论产生的原由及自然主义理论比之以往文学的创新之处。其次,阐明自然主义文学以实证的手法、客观的态度,从生物学的角度写人的兽性,打破了以往的写作“禁区”,把不登大雅之堂的东西展现给读者,为现代主义作家描写“异化”现象作了铺垫。再次,自然主义客观真实的环境描写,表现了囿于各种环境中人的生物状态,及与浪漫主义、现实主义的环境描写实质上的不同,以及对现代主义的影响。     

供应链竞争优势的租金贡献分析与评价研究

运用企业资源理论在竞争优势方面的研究成果及作者以往的研究,提出供应链竞争优势来源的租金贡献分析与评价方法.文章首先概括了资源理论对竞争优势问题的解释,以及作者在供应链资源观模型构建,供应链上下游成员在交易价格与变动成本之间存在的传递关系等方面进行的研究.随后,提出成员企业租金贡献的概念,并给出成员企业租金贡献和供应链竞争优势的相应表述,由此认为供应链竞争优势来源于各个成员企业的租金贡献,但不是它们的简单加和,而是通过水平结构上的依次传递,逐步汇集到供应链最终成员企业而形成的.最后,文章给出供应链竞争优势来源的租金贡献评价方法的模拟评价,说明了该方法在供应链竞争优势分析、供应链构建、成员企业选择与评价等方面的应用.     

讨价还价过程与供应链的利润最大化均衡

是否存在一组贴现因子使得轮流出价的讨价还价的完美子博弈均衡刚好实现供应链总体利润最大?本文研究表明当博弈双方的贴现率都趋近于1,各企业利润之和将收敛于供应链的总体利润最大化均衡.接着,证明了当双方的贴现率严格地小于1时,供应链的总体利润不可能达到利润最大化均衡.最后,通过具体的算例来说明所得到的结论.     

确保全面实现小康社会的粮食发展战略探讨

通过分析我国的生产力、人口、资源、环境等因素,提出确保全面实现小康社会的粮食发展战略;提高我国农业的综合生产力;改善生态环境,发展可持续农业;充分利用世界资源。     

20世纪唐代文学研究历程回顾

20世纪唐代文学研究的发展的历程，可分为三个阶段：第一阶段是20世纪前半叶，唐代文学研究的现代学术规范形成、定型的时期，邵祖平的《唐诗通论》、苏雪林的《唐诗概论》、闻一多的《唐诗杂论》等综论性著作已经摆脱了宁明以来点评、鉴赏式的旧思路，开创了对唐代文学发展规律进行梳理和加深唐代诗歌“史”的研究的新局面，同时，闻一多、岑仲勉、陈寅恪等人的作家作品考证工作也为唐代文学研究的进一步拓展打下了坚实的资料基础；第二阶段是50年代初直到文革结束，这个时期的唐代文学研究受当时左倾思潮的影响比较大，前进中走了一些弯路，但是林庚、马茂元、陈贻Xin等学者仍能从文学、诗学的内在特质出发，对唐代文学进行纵深研究，其中林庚的“盛唐气象”和“少年精神”说传神地揭示了盛唐诗歌的神髓，影响深远；第三个阶段即20世纪最后20年，是唐代文学研究复兴和再次繁荣的阶段。人们在认识和反省前30年所走的一些学术弯路之后，开始重建学术规范，其中陈贻Xin、傅璇琮的作家研究，袁行霈、罗宗强的理论分析，葛晓音、赵昌平的诗学探讨，吴汝煜、陈尚君的资料考证尤具学术个性，富有典范意义。     

材料成型与控制工程专业电类课程体系优化与课程内容整合

根据材料成型与控制工程专业人才培养目标对业务能力的要求 ,提出了该专业电类课程体系优化的基本思路和方案 ,并介绍了课程内容整合的基本做法。     

从新俄语考试大纲看俄语考试走向

基于最新出版的《全国硕士研究生入学考试俄语考试大纲》,本文阐述了新俄语考试大纲的特点 ,并同旧俄语考试大纲从题型、题量、考查内容、计分等方面进行了对比 ,以此为出发点说明了今后外语考试的走向问题。     

试论美国政府对经济活动的首次干预

美国政府对经济的首次干预始于进步时代。进步运动为政府干预经济做了舆论准备 ,奠定了群众基础 ;垄断资产阶级抛出的“新国家主义”和“新自由”理论又为政府干预经济提供了思想基础。政府干预经济旨在对垄断组织实施“公共控制” ,反对“坏托拉斯” ,调整企业与社会、企业与政府、企业与企业间的关系 ,维护公平竞争秩序。进步时代政府对经济的首次干预 ,标志美国经济体制开始逐渐从自由放任向政府调控的转变。     

发电企业与“污染者负担”原则

污染者负担原则是世界各国为了保护环境而普遍采用的环境保护责任原则.在以煤炭作为基础能源的火力发电企业中,如何体现这一原则是一个值得深入研究的问题.本文在全面考察发电企业执行"污染者负担"原则所面临问题的基础上,提出了国家立法机关、行政主管机关以及发电企业应当采取的措施和方法.     

基于非一致性成本投资的组织学习研究

本文是陕西省自然科学基金项目“组织学习与知识管理研究”的结果之一。文章首先提出了基于质量的组织学习的主要思想,然后利用某大型国营企业9年间的相关数据,对非一致性成本投资的学习效应进行了实证调查,并对调查结果进行了统计分析。