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41.
通过对BNC和SWECCL两个语料库中的口语语料进行检索,计算出与very,rather及quite搭配的形容词的MI值,并进行对比分析。分析结果表明,本族语者与中国英语专业学生在口语表达时都偏向于使用very,其次为quite,最后为rather;而中国英语专业学生在口语表达时过度使用very,对同语义的近义词quite掌握不够灵活,表达单一。 相似文献
42.
Situated within a positive psychology perspective, this study aimed at examining the nature and directionality of longitudinal relationships between basic psychological needs satisfaction at school and adolescents’ school-related subjective well-being. A total of 576 students (40.5 male and 36.8 % students in junior high school) completed measures of adolescent students’ basic psychological needs at school and school-related subjective well-being at two time points, 6 weeks apart. Cross-lagged structural equation modeling showed significant bidirectional longitudinal relationships between autonomy, relatedness, and competence needs satisfaction and school satisfaction. Furthermore, significant bidirectional relationships were observed between competence need satisfaction and positive affect in school. The findings provided important evidence of the roles of adolescents’ different types of needs satisfaction, experienced specifically during school, in adolescents’ school-related subjective well-being. The findings also helped extend the positive psychology perspective to the relatively neglected context of education. 相似文献
43.
44.
This work investigates an optimal financing and dividend problem for an insurer whose surplus process is modulated by an observable continuous-time and finite-state Markov chain. We assume that the insurer should never go bankrupt by issuing new equity. The goal of the insurer is to maximize the expected present value of the dividends payout minus the discounted cost of equity issuance. We obtain the optimal policies and explicit expressions for the value functions when the risk reserve process is modeled by both upward jump model and its diffusion approximation. Numerical illustrations of the sensitivities of the model parameters are provided. 相似文献
45.
46.
校史文化简要来说是学校历史文化,是大学文化的特殊表现形态,其深处蕴含着大学传统和大学精神.近年来,学界从校园文化中提取出校史文化这一概念,并把它引入价值观研究之中.目前学界关于校史文化培育大学生社会主义核心价值观的研究,主要集中在校史文化的内涵、校史文化的作用、校史文化培育价值观的具体路径等方面.这一课题要想取得突破,则需从进一步明确校史文化的内涵、创新培育的路径、两者如何有效契合三个方面着手. 相似文献
47.
48.
摘要:渗透率低于 10 mD 的特低渗储层与平均渗透率大于 20 mD 的低渗储层开发技术政策界限和开发方案制定等有很大的差别,渗透率越低,其启动压力成倍增加,这就影响了开发技术和方案的制定。应用分段启动压力梯度进行分段计算并进行对比,计算结果表明:用同一启动压力梯度计算的结果不符合实际情况,而应用分段启动压力梯度计算的结果更能很好地反映特低渗储层的实际情况;井距对较高渗透率的驱动压力计算影响并不大,但对于特低渗储层的驱动压力计算则影响很大。 相似文献
49.
史料在历史教学与研究中,作用十分巨大,须注重史料的挖掘与利用.在利用和选择史料时,尤应重视史料的典型性、鉴别性和全面性. 相似文献
50.
This article is concerned with efficient estimation in a semiparametric model. We consider pseudo maximum likelihood estimation and prove that the proposed estimator is asymptotically efficient in the sense of Cramér; that is, the estimator has the smallest mean squared error. 相似文献