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71.
当前中国非政府组织的作用及影响因素 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,非政府组织逐渐进入人们的视野,并愈来愈受到人们的广泛关注,我国的非政府组织也有较大的发展,2004年被称为中国非政府组织元年。本文结合影响非政府组织行动能力的主要因素,结合我国非政府组织发展的实际,对非政府组织的行动能力进行简单评析。 相似文献
72.
《呼啸山庄》中"火"元素代表女主人公凯瑟琳是一颗狂热、执着且具有自我牺牲精神的不安宁的火种,"土"元素代表男主人公希刺克利夫是一位冷峻、坚忍的荒原骄子,"风暴"象征关乎男女主人公命运的剧变。凯瑟琳用尽全部生命力量为希刺克利夫燃烧,使希刺克利夫逐渐在上层社会获得一席之地。二人虽历经波折、罹苦,却最终获得灵魂的永恒相伴。 相似文献
73.
丁学芳 《陕西青年管理干部学院学报》2007,20(2):20-21
目前,我国的基础教育课程改革正在实施当中,基础教育课程改革是一项复杂的系统工程,涉及一系列配套要素的全面改革,其中科学的考证评价机制确立则是关键。科学有效的教师评价,能充分调动教师参与课程改革的积极性,促进教师专业化发展,促进和保障素质教育的深入发展。基于此,本文在借鉴现代教师评价理论基础上,考察了陕西部分中学的教师评价的现状,就如何构建符合基础教育课程改革要求的教师评价机制进行一些探讨。 相似文献
74.
丁晋清 《广州社会主义学院学报》2006,4(4):10-13
激发社会活力是社会主义和谐社会的本质要求.社会活力是由社会主体的活力,作为社会生产和生活直接构成要素和资源的活力,社会生产、生活的方式和机制所具有的活力三个层面构成的,具体体现为思想活力、精神活力、创造活力、体制活力、个性活力等.为此,必须拓宽激发社会活力的途径,充分调动一切积极因素. 相似文献
75.
关于科学教育发展观的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
田建国 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2004,18(4):5-10
科学教育发展观具有人文性、协调性、持续性、多样性特点。坚持以人为本,促进人的全面发展。素质教育是全面发展的前提,德才兼备是全面发展的标准,道德价值是全面发展的内涵,非智力因素是全面发展的主导,人文教育是全面发展的底蕴,个性发展是全面发展的核心,国际人才基本素质是全面发展的借鉴。发展是第一要义。提高教育质量效益,实现速度、结构、质量、效益统一。 相似文献
76.
高效率的新型工业化,应从集中产品项目的单发展转向区域产业的整体发展,产业集群是现阶段产业竞争力的重要来源,基于产业集群发展区域经济,已经成为拉动地方经济增长和实现工业化与城镇化的战略选择。 相似文献
77.
侵权责任形态的设置是我国侵权责任法实现填补受害人损失、预防损害再发生、惩罚恶意侵权人以及保障行为自由等多重功能的关键所在。立法者在《侵权责任法》中煞费苦心构建的数人侵权责任形态体系却因程序法配套理论研究滞后而难以在司法实践中得以贯彻执行。在解释论上,法定诉讼担当的运用能够在坚持以被害人为中心的基础,兼顾一次性纠纷解决理念的实现与复数侵权责任主体最低限度程序正义的保障。 相似文献
78.
何建国 《山西大同大学学报(社会科学版)》2011,25(1):24-25,66
"三民主义"是孙中山的核心思想,也是国民党建构意识形态的重要理论资源。但是,这一名称最初是有其实而无其名。在1905年10月《民报》发刊词中它称为"三大主义",1905年12月《中国日报》首先开始使用"三民主义"的称谓,但到1909年仍不被当时的国民党人所认可。辛亥革命后",三民主义"这一称谓逐渐为孙中山所接受,并成为对孙中山思想的一个概括。 相似文献
79.
以改革创新精神推进高校党建工作 总被引:1,自引:0,他引:1
田建国 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2008,24(3):84-88
新形势下,要以改革创新精神推进高校党建工作,即:以改革创新精神推进高校党建工作的分类指导,推进高校领导班子创新能力建设,推进高校干部人事制度改革,以及推进在理论学习、党内民主建设、党的基层组织工作、党员教育管理服务方式等方面的创新。此外,高校领导干部在自身建设方面应具备宗旨意识、信仰意识、公仆意识、自省意识、法制意识、民主意识、平和意识等,不断加强党性修养,这是高校党建工作改革创新的重要保证。 相似文献
80.
丁莉霞 《西北民族大学学报》2009,(3):38-45
藏族是一个基本上全民信仰藏传佛教的民族。在藏传佛教复杂的神灵谱系中存在着大量特色鲜明、地位显赫的女性神灵。千百年来,她们被藏族人民赋予了各种各样的神圣功能。以丰实的藏汉文资料为依据,从女性主义的视角,追溯藏传佛教女性观的思想渊源,并通过女性神灵信仰阐释藏传佛教中蕴含的复杂的女性主义文化内涵。从q-可以看出,这种女性主义文化理念对现实生活中藏族女性社会角色的建构产生了深刻影响。 相似文献