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991.
毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在》一文中 ,对红色政权存在和发展的原因和条件的 5点阐释 ,是“八月失败”后进行正面教育的表述 ,并非毛泽东的本意 ;真正反映毛泽东本意的 ,是《井冈山的斗争》一文中毛泽东论述的 6条。 相似文献
992.
樊斌 《长江大学学报(社会科学版)》2005,28(5):115-118
"写作"一词,有动词、名词之分.中国人一般将"写作"视为动词,而把"写作"作为名词来运用与研究则比较晚.若对名词"写作"重新思考,不妨可把"写作"看成是写作主体运用文字符号描述第三世界(或日世界3)的创造活动. 相似文献
993.
范立珂 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2005,24(5):52-56
随着隐喻认知理论的深入发展,其工作机制的研究越来越引人注目.隐喻构筑了人们日常的概念系统,对隐喻的隐喻性程度的消失过程进行考察和充分的描述,有利于揭示隐喻作为认知现象的本质.以现代隐喻认知理论为指导,分析语义丰富的"上"字,探讨其意义之间内在的认知联系. 相似文献
994.
大遗址特性与保护利用模式探讨——以汉长安城遗址为例 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以汉长安城遗址为例,分析了大遗址的特性,并对大遗址保护利用的传统模式进行了评价,提出了以"遗址保护展示区+建设控制区+文化产业园区"为特征的保护利用新模式,并对新模式的特质、新模式实施技术要点、保护利用策略和应用前景进行了初步研究. 相似文献
995.
人权的国际保护问题是二战以来国际法领域中引人注目的问题。由于人权本身的特殊性,在人权国际保护中存在着政治化倾向,一些国家利用人权实现自身的政治利益,以保护人权为名干涉别国的内政,导致人权的政治化。人权的政治化主要表现为“人权外交”和“新干涉主义”。文章指出人权政治化的原因主要在于国际力量对比的差异,而世界格局的多极化应成为人权国际保护的重要基础。 相似文献
996.
论思想政治工作的环境建设 总被引:5,自引:0,他引:5
樊昌茂 《广西青年干部学院学报》2003,13(3):16-17,54
思想政治工作是党和国家经济工作和一切工作的政治生命线。思想政治工和的开展和发挥作用,需要思想政治工作者与群众关系的顺畅,彼此的信任,需要环境的支持。应该特别注意:经济环境是基础,精神环境是关键,政治环境是保证,网络环境是有效途径,是可把前三者贯穿起来的工具。应该把思想政治工作的四种环境建设结合起来,以推动思想政治工作真正落到实处。 相似文献
997.
樊卡娅 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2006,15(6):5-8
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,是马克思主义中国化过程中先后形成的三大理论成果。三者之间既前连后继、一脉相承,又发展创新、与时俱进。本文强调应正确理解和把握这一继承和发展的辩证关系,纠正“毛泽东思想过时论”、“邓小平理论背离论”、“三个代表无新论”等错误观点或认识偏差。 相似文献
998.
范桂汕 《华南农业大学学报(社会科学版)》2003,2(Z1):18-24
本文从信息不对称理论和委托--代理理论出发,应用博弈论剖析张二江的案例,探讨其走向腐败的经济道理.文章指出,政治市场严重的信息不对称造成了腐败的收益(π)和监督的成本(C)很高,而对腐败的惩罚(F)却偏小.因此,根治腐败的根本在于改善政治市场的信息不对称状况和加大惩治腐败的力度. 相似文献
999.
1000.
范美香 《广西青年干部学院学报》2003,13(6):35-37
人文教育日渐削弱,大学生人文精神缺失现象令人担忧。人文精神培育对大学生全面发展的必要性,在于健全人格品质、提高道德水平,开阔专业视野、增强综合能力,丰富文艺知识,提高审美品位,高尚人文追求,达到“四有”目标。而人文精神培育的途径,则在于转变教育观念,重建大学理想,改革教学模式、用好第一第二课堂,改善媒体舆论、重视环境育人,加强德育工作、做到“两手”都硬。如此,则能对建构社会主义市场经济的人文精神具有超前性与示范性作用。 相似文献