利玛窦创译西洋术语及其引发的文化论争

明末入华耶稣会士利玛窦与中国士人结合,创译一批术语,确立了意译、音译并举,意译为主的范式,而在意译时又尽力借用汉语古典旧词,以便于中国人理解,这又引起围绕基督教至上神可否译作“上帝”、“天主”的论战,构成长达百年的“中国礼仪之争”的核心内容。     

高校贫困新生心理障碍探析

本文对以SCL—90(Symptom Checklist 90)筛查出来的82名具有不同程度心理障碍的大学贫困新生进行了面谈和追踪访问,发现经济压力夹杂在各种生活事件中,增加了大学贫困新生适应大学生活的难度,贫困新生的心理障碍主要表现在强迫、人际关系敏感、偏执、抑郁,并且性别之间存在差异,需要加强有针对性的心理健康教育和辅导。     

浅谈网络在大学英语教学中的应用

网络技术运用于外语教学,从根本上改变了传统外语教学方法,使学与用达到了更加广泛的结合,同时,网络 课堂跨越时空,为大学英语教学提供多种教学模式,从客观上要求外语教师要注意教学法的创新和新技能的学习。     

"三个代表":从党建思想到指导思想的飞跃

党的十六大把“三个代表”重要思想确立为全党的指导思想并写入党章 ,成为中国共产党的行动指南 ,实现了从党建思想到执政党指导思想的历史飞跃 ,这不是偶然的 ,而是有其深刻的理论依据和实践基础 ,是历史和时代发展的必然结果     

色彩词红BB之探讨

色彩词红BB单独探讨的人不多，本文对红BB的构词规律，词义特征、语法特点，语用中的发展衍生进行了探讨。     

非英语专业研究生英语课程教学“需求分析”及应对策略

根据英国学者Tom Hutchinson和Alan Waters的需求分析理论,通过问卷形式对合肥工业大学非英语专业110名研一新生进行调查,并对结果进行分析,旨在了解他们的目标需求和学习需求,设计行之有效的英语课堂活动,以提高他们的说写能力及国际学术交流能力。     

农药学课程教学改革的探讨

农药学作为专业基础课，其理论与实践教学改革具有重要意义。从培养学生的创新精神与实践能力出发，我们针对教材、教学方法及其实践环节等进行了一系列改革。重点是教材建设、利用多媒体等教学手段，增设综合性和设计性实验、加强实践教学，多种途径调动学生的学习积极性和主动性，提高了教学效果与学生分析和解决实际问题的能力。     

一种自适应斜坡补偿电路

基于CMOS工艺设计了一种能够自动调节补偿斜率的斜坡补偿电路。该电路可以跟随输入和输出信号的变化,相应地给出适当的斜坡补偿量,不仅使得峰值电流模式BOOST变换器可以稳定工作,而且可以避免补偿不当的现象,保证变换器有足够快的瞬态响应。仿真结果表明该电路产生的斜坡补偿信号的精度可以达到83%以上。     

动态构成手法在城市景观设计中的运用

运用点线面的集聚、穿插、重构,以及空间形体、构图、色彩关系等动态构成手法与理念进行城市景观设计,可以增强空间的丰富性、多功能性,使空间极具动感,充满活力。     

考虑环境因素下的上海世博会经济影响评价

通过对环境生态成本的分析，根据上海市2002年的投入产出表，建立了基于资源一经济一环境绿色投入产出表的绿色GDP核算方法。利用这一方法对2010年上海世博会对上海经济一环境影响进行分析研究，结果反映了上海世博会对上海的综合影响。