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301.
冯广宏 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2004,23(4):13-16
对于四川道教创始者"三张"的<老子想尔注>,本文着重论及了两个方面的问题文本的保存和改造;初期道教面貌的真实反映.笔者认为<想尔注>是蜀中道德经学的一门男类学术,其中有不少精华. 相似文献
302.
“翻译腔”例析 总被引:2,自引:0,他引:2
冯彤 《中南大学学报(社会科学版)》2003,9(4):556-560
因理解之误和表达之误所致,"翻译腔"表现各异.作者认为,在英汉翻译中,只有努力钻研原作,充分理解原文的深层含义,熟悉和掌握英汉语言的主要差异,表达符合译语语言习惯,才能使译文流畅自如,提高可接受性,消除"翻译腔". 相似文献
303.
中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养用得上、留得住、短平快式人才的重要渠道。衡阳市中等职业教育发展存在条块分割、管理交叉、办学各成体系;学校自身发展失衡,招生规模出现"两级"分化;专业设置重复,办学与市场需求联系不紧,中等职业学校吸引力不强;政府后续投入严重不足,学校必要的实习、实验设备短缺;教学设备不足,技术含量低等问题,只有按照社会主义市场经济规律办事,政府、学校、社会形成合力,才能实现中等职业教育可持续性发展。 相似文献
304.
素质教育是当前教育的关键,而教育方针是素质教育实施的方向。要全面推进素质教育的实施,就要贯彻党的教 育方针,以培养“四有”新人为出发点,以促进人的全面发展为目标,以“三个面向”为指导,坚持理论与实践的统一。 相似文献
305.
马克思主义和中国革命实践相结合 ,开拓了中国革命的新阶段。中国共产党以马克思主义为指导 ,从建党、领导革命战争到建国后的社会主义革命和建设 ,始终在实践中不断前进 ,在理论上不断创新 ,最高成果是产生了中国的马克思主义———毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想。马克思主义在中国与时俱进 ,发展着的马克思主义是中国社会主义事业不断进步的思想武器。 相似文献
306.
运用问卷调查和因素分析等量性研究方法,结合技术性文献分析、开放性译码、主轴译码等质性理论研究方法,对中学生心理素质概念和成分进行了探讨;获得了中学生心理素质是以生理条件为基础的,将外在获得的东西内化成稳定的、基本的、衍生的,并与人的社会适应行为和创造行为密切联系的心理品质,包含认知因素、个性因素和适应性因素三个维度,具体化为22个因素成分。 相似文献
307.
文章通过分析惠特曼<我听到美国在歌唱>一诗,指出其创造性地运用了富有诗意的"我"和由现在分词构成的并列结构,生动传神地把当时美国的勃勃生机展现在读者面前. 相似文献
308.
《邓小平理论概论》课程的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
调查表明,当代大学生对邓小平理论的学习兴趣较浓.从调查的结果可以看到,影响教学效果的障碍主要有教学内容的重复、教学手段的落伍、意识形态的淡化等.提高教学效果的关键就在于阐述邓小平理论彻底的科学性,充分发挥邓小平理论"说服人"的作用.笔者认为应从以下几方面着手加以改进深化教学内容研究;理论与实际相结合;展示个人品德;运用多样化的教学形式和现代化的教学手段;改革考试方式;发挥意识形态功能、加强思想政治教育. 相似文献
309.
冯新媛 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2001,26(4):84-85
江泽民总书记“以德治国”的治国方略 ,对新世纪我国教育的改革与发展具有长远的指导意义。以德治国是社会主义市场经济的必然要求 ;“德育为首”是高师院校贯彻以德治国思想的重要体现 ;高师院校贯彻以德治国思想 ,必须重视和加强师德教育。 相似文献
310.
冯伟年 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2001,31(4):141-146
认为不同民族有着不同的文化,而不同的文化之间既有联系又有区别.具有东西方通用性的喻体一旦与民族特定的心理因素、文化背景联系起来,在跨文化的言语交际中就会产生"超语言信息”.因此,为了达到等效翻译的目的,比喻中的文化差异必须引起高度重视. 相似文献