“主动形式表达被动意义”的常见形式

本文归纳总结了种种常见的可表达被动意义的主动形式以及相应形式下的常用动词.     

对郭沫若诗歌制作道路的反思

目前 ,学术界以 2 1世纪文学史的眼光 ,要求打通中国现代当代 ,研究横跨现当代的作家。在中国现当代文学史上 ,郭沫若是一个伟大的存在 ,也是个复杂的存在。本文通过勾勒他诗歌创作态势 ,从他文艺理论的偏颇和生存境遇的状况入手 ,对郭沫若诗歌道路进行反思。这将有助于我们解说 2 0世纪中国文学的“生存境遇”及 2 0世纪中国文学的审美机制。     

清真食品立法思考

近年来,随着食品问题日益凸显,国家通过法律法规的制定和修改加大了管理和规范的力度,由于穆斯林作为特殊的消费群体由于在饮食方面有其特殊要求,因此应予以足够的重视。本文通过对清真食品的概念分析,探讨清真食品在实践中存在的主要问题并提出相应的法律对策。     

大学生英语限时写作策略研究

采用问卷调查和访谈等形式探讨了非英语专业学习者限时写作时的策略使用情况以及这些写作策略与写作成绩之间的关系。结果表明：学生在限时写作时主要使用认知策略,对影响写作质量的元认知策略和社会情感策略使用较少,成功英语学习者和不成功英语学习者使用的写作策略在个别策略上有差异,写作质量主要受认知策略的影响。     

浅谈医院民主党派基层组织在新形势下存在的问题和对策分析

针对新时期医院民主党派出现的新情况,加强医院民主党派的基层组织建设,培养一支政治素质好、知识层次高、参政议政能力强、有代表性、有社会影响的基层组织队伍,构筑一个资源整合的制度平台,是新时期医院统战工作的主要任务.     

基于系统功能语言的任务型模式的实证探究

通过对78名大学生的问卷调查、访谈和统计分析,最终探讨任务型大学英语口语模式的实施方法,并进一步提出在日常教学实践中可行的方法,以期不断提高大学生基于系统功能的英语口语表达能力。结论认为:任务型模式应用在英语口语教学中,使学生的学习主动性、自觉性得到了极大的提高,使教师的"教"最大限度地调动了学生的"学",提高了学生发现问题、解决问题的能力;增强了认知能力,培养了合作精神和参与意识。     

真实性评价的反拨作用机制与语言教学评价设计

作为一种符合认知学习观的评价方式,真实性评价以其特有的方式对语言学习产生反拨作用。可以从真实性评价反拨作用发生机制的角度,在概括影响评价有效性的核心因素的基础上,制定出具有可操作性的评价有效性判断三重标准。     

技术风险的防范与管理:政府公共管理的重大课题

技术风险作为风险社会的重要风险源,是政府公共管理的最重要内容之一。对技术风险的防范与管理体现了政府的职能以及政府对公共安全、社会民生的管理。从创新技术安全理念、加强技术安全制度设计、建构政府共同体、推行管理联动机制等方面来提升政府应对技术风险的能力,使技术安全发展,真正造福社会公众,是当代政府防范与管理技术风险的优选之路。     

深井钻井的压力平衡研究

深井钻井具有高温高压及地层压力和地层破裂压力间安全钻井液密度窗口极为狭窄的特点,这为在深井钻井过程中保持井眼系统的压力平衡提出了更高的要求。为此,针对深井钻井的特点,运用流变学、传热学和物质平衡的基本原理,建立钻井液循环和静止状况下的钻井液温度分布模式及高温高压密度模式和高温高压流变模式,应用这些模式和地层流体的PVT特性对一些实钻深井的溢流现象进行分析。结果表明,井眼水力系统流体热力学模型对深井、超深井的压力平衡控制至关重要。     

试析视觉、听觉在审美中的不同特点

在审美活动中人的视觉和听觉具有不同的作用和功能，了解和掌握审美感官特点，就可以在美的形象诉诸感官时获得充分的美感享受，可以更、有成效地在美的世界里邀游。