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561.
礼貌原则与东西方文化异同 总被引:2,自引:0,他引:2
张秀琴 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2004,5(4):34-37
语境、社会地位和交际双方的关系是三个决定礼貌的重要因素。本文通过对这三个要素的分析,展示了利奇(Leech)的礼貌原则的局限性和东西方文化的异同,以帮助语言学习者做一个成功的跨文化交际者。 相似文献
562.
多媒体技术作为网络辅助教学平台,为学生提供了较好的学习环境,成为学生学习必不可少的工具。它应用于组织学教学中,具有积极的作用,改变了传统的认知模式,促进了教师的角色转换,有效地调动了学生的学习兴趣。但是,多媒体技术也有不足,它并不具备表达方式的所有优点,而且,教师的计算机应用水平,教师之间的缺少交流,也在一定程度上影响了其应用效果。我们应针对多媒体技术应用中的优点与不足,结合组织学学科的特点,摸索出新的组织学教学模式。 相似文献
563.
《老人与海》的创作美感 总被引:1,自引:0,他引:1
耿延宏 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2004,5(2):71-74
从美学的视角看,《老人与海》体现了自然美、艺术美、悲剧美、崇高美等美的形态。 相似文献
564.
论安徒生童话创作的悲剧心理 总被引:2,自引:0,他引:2
王宁 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2003,28(4):142-144
安徒生在其代表性童话《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《坚定的锡兵》等作品中表现出一种对于悲剧情节的沉溺。本文从安徒生自卑心理的发展的角度,并运用阿德勒补偿心理的理论对其进行了分析,认为:超越了自卑的骄傲,替代完满爱情的崇高理想,于不完满中找寻完满,这就是安徒生童话的悲剧心理。 相似文献