三峡巫文化初探

长江三峡为巫文化的起源之地。巫文化的风俗主要表现在巫教、巫术、避邪、崇拜等方面;巫歌、巫舞、巫戏等方面体现了巫文化的艺术特点,另有巫书、巫画、巫医等巫文化方面的内容。     

中国英语的词汇层面及其形成方式

目前,英语已发展成为一种国际通用语,它有许多国别变体,中国英语就是其中的一种。中国英语包含着语音、词汇、语法、拼写、句式、语篇及语用等多个层面,而词汇层面是最能反映中国英语特征的一个层面,它涉及到中国社会文化诸领域的各种特有事物。中国英语的词汇层面主要是通过音译、意译、音意译结合及省略译等几种方法形成的。     

《鹿特丹规则》下混合原因致货物毁损时赔偿责任的分担

当承运人不能将一个是承运人要负责的和一个是承运人可免责的两种原因所造成的同一损失分开时,承运人赔偿责任承担原则依次经历了"瓦里斯库拉原则"、"平均分摊损失原则"的实施过程. 2009年9月由联合国成员国签署的<鹿特丹规则>确立了不同的赔偿责任分担规则--过失责任原则.<鹿特丹规则>对船舶不适航、承运人未履行管货义务与免责事项混合致货损时赔偿责任分担作了更为合理规定,这对于法官获得更为充分的自由裁量权,船货双方积极举证产生了更为有效的法律效果,同时,对于我国海商法的修订具有积极的启示意义.     

增值税转型面临的若干难点及对策

分析了中国增值税从生产型向消费型转变过程中将会遇到的难点问题,如增值税税收征管难度加大、准予扣除税金的固定资产范围难以选择、财政收入承受巨大压力等问题;针对上述难点结合中国国情,从税款的抵扣方法、转型的步骤方面提出了相应对策。     

建筑施工企业用户满意指数模型研究

用户满意指数能反映出影响被测评对象满意程度的各个因素之间的本质关系,从而为企业经营管理提供可靠的信息。根据建筑施工企业自身特点,提出了建筑施工企业用户满意指数模型,构建了各个隐变量所对应的观测变量,给出了模型结构分析的数学表达式。针对模型隐变量之间存在的多重相关性和样本点个数与变量个数相比明显过少的问题,采用基于主成分和典型相关分析的偏最小二乘法（PLS）使指数模型的求解得到了很好的解决,用PLS路径分析法来估计模型隐变量和显变量对相应隐变量的解释程度系数,用PLS回归分析法来估计模型隐变量之间的影响系数。通过对成都市某建筑施工企业进行用户满意指数测评,对测评结果的隐变量之间进行了详细的相关关系分析和回归分析,为企业实施用户满意战略、提高用户对建筑施工企业的满意程度提供了积极有用的信息。     

茶文化产业知识产权保护若干法律问题探讨——以闽茶文化创意产业为例

阐述传统文化产业的特点,提出茶文化创意产业的产业形态、知识产权保护的正当性和现实需求,重点探讨现行著作权、商标权、专利权及商业秘密权对茶文化创意产业的保护模式,分析存在问题,并提出完善立法建议。     

综合性物流企业信息系统集成度研究

本文从综合物流企业信息系统集成的角度出发，将集成部的定义引入，利用矩阵原理将复杂物流系统整体结构分解为多级递阶的等级结构，分析了各个信息系统之间的集成程度。仓储、海运、陆运、空运、快递业务管理信息系统之间是有循环存在的强联结关系，安全和客户管理信息系统是物流管理信息系统的最高级，外部资源辅助管理系统和呼叫中心处在同一级，财务管理信息系统位于第2级，人力资源管理信息系统位于最低一级。     

西部民族牧区城镇化与畜牧产业化互动模式研究

西部民族牧区的城镇化能有效推进牧民的转移、提高牧业生产效率,解决超载过牧等损害草原牧区环境的畜牧生产问题。但如何推进牧区城镇化,既能切实提高牧民生产生活水平,又不造成新一轮草场破坏而危害环境？应以牧业产业化为切入点,在政府主导的规划和建设中推进牧区城镇化,争取以最小代价提高牧民组织化和社会化程度,推动牧区公共服务均等化进程,促进牧区市场发展,在经济社会的发展中更好地解决牧区的生态和环境问题。     

社会发展与科技进步对农牧交错带土地利用方式变化驱动研究综述

土地利用方式的变化是影响全球变化的因素之一,位于中国北方的农牧交错带是土地利用方式变化最为明显的地区。该文根据前人研究成果,并结合对农牧交错带的实地调研结果,将引起农牧交错带土地利用方式变化的因素总结为三大类18个影响要素。各要素对土地利用方式变化的驱动均产生一定的影响,通过对其进行分析总结发现：土地利用方式变化驱动的因素均与社会发展和技术进步有关。在土地利用方式变化的驱动过程中,各种因素对土地利用方式的驱动方向和程度不同,这主要取决于不同地区的环境特点和具体农牧业生产过程。在社会发展中必须制定相关引导政策,利用不断进步的科技水平,对土地利用方式进行良性驱动,这种驱动的结果使生态环境得到改善,土地资源得以持续利用,否则,将会导致一系列生态和社会问题。     

试论大学生的心理健康及维护

健康的心理状态是大学生成才的必备条件,对此,已有越来越多的教育者给予了高度重视。文章主要探讨了三个问题：大学生心理健康的意义及其标准;影响大学生心理健康的因素;维护和保持大学生心理健康的方法。