注重个性:价值、问题及教育建议

个性是一个人精神面貌的总和,它形成于人生命的早期,其质量决定着个体稳定的心理特质的发展方向。注重个性是"三性并茂"阳光教育的核心理念之一,是在儿童天性得到葆有与心性得以启蒙的前提下追求个性的完善与和谐。本文从"三性并茂"的阳光教育出发,探讨了个性的价值、存在的问题及教育建议。     

技术抑制的法律规制——以汽车工业为主要视域

单边技术抑制主要表现为拒绝许可专利、不使用专利,在汽车及其他技术领域都会遇到,对其可以考虑适用强制许可,但对其追究反垄断法责任则存在较多争议。联合技术抑制主要指两家以上企业以协议或其他方式联合限制新技术的研发和应用,在美国汽车业发展史上,该问题曾经比较突出,为此,美国司法部进行了锲而不舍的反托拉斯指控。从我国目前汽车工业领域技术进展、专利布局情况看,未雨绸缪、提前研究技术抑制与反抑制相关问题以及制定知识产权反垄断法规是有必要的。     

高校实验室技术队伍建设的问题探析

从当前我国高校实验室技术队伍建设的总体情况看,主要存在以下问题.一是对实验室及其技术队伍建设重视不够;二是实验室技术队伍的自身素质不高;三是总体数量不足,结构不合理,队伍不稳定;四是对实验室技术人员的培训提高重视不够.五是管理体制不合理.六是激励机制缺失,待遇和地位偏低,自我价值难以实现.     

高尚而理性的人生观——对《吕氏春秋》“义”的一种揭示

《吕氏春秋》2000年来被称为＂杂书＂,人们总认为它的思想泛滥杂驳而缺乏归趣,其实,它的内容有着非常严密的内在一致性。至少在伦理道理方面,《吕氏春秋》向后人展示了一个完整的高尚而理性的人生观。＂义＂——行为规范是人生的基本前提：不义则无以为生;诚辱则不为乐生;辱莫大于不义。但是,吕子们的人生目标是＂六欲皆得其宜＂的所谓＂全生＂,物质与精神双方面的适意才是他们的人生追求。自杀是摆脱＂迫生＂等悲剧状态的理性选择。     

Improved likelihood-based inference for the stationary AR(2) model

An improved likelihood-based method based on Fraser et al. (1999) is proposed in this paper to test the significance of the second lag of the stationary AR(2) model. Compared with the test proposed by Fan and Yao (2003) and the signed log-likelihood ratio test, the proposed method has remarkable accuracy. Simulation studies are performed to illustrate the accuracy of the proposed method. Application of the proposed method on historical data is presented to demonstrate the implementation of this method. Furthermore, the method can be extended to the general AR(p) model.     

宁安依兰岗满族关氏家族祭祀探析

作为黑龙江省的非物质文化遗产,宁安依兰岗满族关氏家族祭祀经数代传承,至今仍较完整地保留了满族传统的祭祀文化风俗.但随着时代的发展,关氏家族祭祀仪式也发生了一些变化,主要表现在祭祀性质与功能上的转变,禁忌的松弛,程式的简化等方面.     

基于创造力系统理论的高校科研团队研究

以创造力系统模型为基础，阐述了‘在创造力系统观下，创造力研究从个体转向团体，运用创造力的系统模型，分析了新型导师制中的高校科研团队的机制与特点。     

当代印度政坛中的雅利安人入侵理论争议初探

长期以来,由于受西方知识界对印欧文化百年研究积累的影响,＂雅利安人入侵理论＂始终位居学界主流,并进入印度与世界各国的教科书中,成为我们诠释印度古代历史的重要基础;时至今日,在后殖民学术批判风潮与印度教民族主义的推波助澜之下,此一理论却俨然成为具有高度政治争议性的论题。影响所及,不光是在印度国内的学界,更波及全世界的印度学研究社群。究竟对于＂雅利安人入侵理论＂的争论如何影响当代印度政治发展？此一理论为什么又能引起如此惊人的政治效应？各方对于此一理论的基本立场差异又是如何？透过本文的讨论,我们希望能针对这些问题提出回答。     

英汉思维模式的对比

语言是思维的艺术,不同的思维模式产生出不同的语言.英汉两种语言有着不同的思维模式.对中西思维模式差异以及对英汉语言的影响作一探讨.