注重个性:价值、问题及教育建议

个性是一个人精神面貌的总和,它形成于人生命的早期,其质量决定着个体稳定的心理特质的发展方向。注重个性是"三性并茂"阳光教育的核心理念之一,是在儿童天性得到葆有与心性得以启蒙的前提下追求个性的完善与和谐。本文从"三性并茂"的阳光教育出发,探讨了个性的价值、存在的问题及教育建议。     

技术抑制的法律规制——以汽车工业为主要视域

单边技术抑制主要表现为拒绝许可专利、不使用专利,在汽车及其他技术领域都会遇到,对其可以考虑适用强制许可,但对其追究反垄断法责任则存在较多争议。联合技术抑制主要指两家以上企业以协议或其他方式联合限制新技术的研发和应用,在美国汽车业发展史上,该问题曾经比较突出,为此,美国司法部进行了锲而不舍的反托拉斯指控。从我国目前汽车工业领域技术进展、专利布局情况看,未雨绸缪、提前研究技术抑制与反抑制相关问题以及制定知识产权反垄断法规是有必要的。     

高校实验室技术队伍建设的问题探析

从当前我国高校实验室技术队伍建设的总体情况看,主要存在以下问题.一是对实验室及其技术队伍建设重视不够;二是实验室技术队伍的自身素质不高;三是总体数量不足,结构不合理,队伍不稳定;四是对实验室技术人员的培训提高重视不够.五是管理体制不合理.六是激励机制缺失,待遇和地位偏低,自我价值难以实现.     

高尚而理性的人生观——对《吕氏春秋》“义”的一种揭示

《吕氏春秋》2000年来被称为＂杂书＂,人们总认为它的思想泛滥杂驳而缺乏归趣,其实,它的内容有着非常严密的内在一致性。至少在伦理道理方面,《吕氏春秋》向后人展示了一个完整的高尚而理性的人生观。＂义＂——行为规范是人生的基本前提：不义则无以为生;诚辱则不为乐生;辱莫大于不义。但是,吕子们的人生目标是＂六欲皆得其宜＂的所谓＂全生＂,物质与精神双方面的适意才是他们的人生追求。自杀是摆脱＂迫生＂等悲剧状态的理性选择。     

基于创造力系统理论的高校科研团队研究

以创造力系统模型为基础，阐述了‘在创造力系统观下，创造力研究从个体转向团体，运用创造力的系统模型，分析了新型导师制中的高校科研团队的机制与特点。     

英汉思维模式的对比

语言是思维的艺术,不同的思维模式产生出不同的语言.英汉两种语言有着不同的思维模式.对中西思维模式差异以及对英汉语言的影响作一探讨.     

英语导游在带团过程中如何运用英语俚语

英语俚语是英语导游在与各行各业、不同身份的游客接触和交流中经常听到的一种语言现象.本文依据英语俚语的特点及其在导游带团过程中的影响与作用,以及翻译导游界对使用英语俚语的不同观念等角度,来探讨英语导游在带团过程中如何对待和使用英语俚语.     

对学生学业成绩实施标准分处理与定比例淘汰制初探

根据教育统计学的思想 ,改革现行的学生学业成绩管理办法 ,将竞争激励机制引入教学管理过程中 ,提出了对学生学业成绩实施标准分处理与定比例淘汰的新的成绩管理模式 ,从而使长期以来形成的“60分万岁”的不良现象 ,基本上得到了解决。     

浅析西部人口流动犯罪

西部人口流动犯罪比例居高不下已成为西部地区经济发展的一大障碍.西部人口流动具有农村流向城市、流动人口受教育程度低、法盲比例高及体力劳动者居多的特点.其犯罪以财产、暴力和团体犯罪最为严重.预防与整治西部人口流动犯罪必须建立健全平等的法律制度,加强全民法律意识,消除地方保护主义,从诸方面进行综合治理.     

低渗透储层可动剩余油核磁共振分析

针对有代表性密闭取芯岩芯平行样，分别进行油水饱和度和油水高速离心驱替实验核磁共振分析，定量获得 储层目前剩余油饱和度、采出油相对量、可动油饱和度及驱油效率上限等参数，对比各参数建立储层可动剩余油饱和 度核磁共振分析方法。研究表明，建立岩芯饱和油束缚水状态和水驱油的最佳离心力分别为2.250 MPa 和0.220 MPa， 4 个渗透率级别（>50、[10，50）、[1，10）和<1 mD）储层采出油饱和度分别为23.49%、16.81%、8.70% 和9.99%，可动油 饱和度分别为50.34%、43.76%、29.67% 和22.89%，可动剩余油饱和度分别为26.85%、26.95%、20.97% 和12.90%，由 于储层非均质性影响，大于10 mD 储层采出油明显高于10 mD 以下储层，但大于10 mD 储层可动油饱和度较高，故可 动剩余油饱和度也较高，小于1 mD 的储层可动剩余油明显低于其他储层。