全文获取类型
收费全文 | 4811篇 |
免费 | 184篇 |
国内免费 | 58篇 |
专业分类
管理学 | 198篇 |
民族学 | 46篇 |
人口学 | 49篇 |
丛书文集 | 480篇 |
理论方法论 | 205篇 |
综合类 | 4013篇 |
社会学 | 16篇 |
统计学 | 46篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 91篇 |
2021年 | 110篇 |
2020年 | 74篇 |
2019年 | 48篇 |
2018年 | 55篇 |
2017年 | 79篇 |
2016年 | 75篇 |
2015年 | 168篇 |
2014年 | 219篇 |
2013年 | 228篇 |
2012年 | 268篇 |
2011年 | 340篇 |
2010年 | 397篇 |
2009年 | 354篇 |
2008年 | 402篇 |
2007年 | 385篇 |
2006年 | 385篇 |
2005年 | 350篇 |
2004年 | 282篇 |
2003年 | 228篇 |
2002年 | 185篇 |
2001年 | 181篇 |
2000年 | 99篇 |
1999年 | 8篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有5053条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
失业问题已成为目前经济发展中棘手的难题。本文结合当前失业现状和就业形势,深入细致地分析了失业问题的不利影响及原因,从而提出了一些可行对策,旨在为解决失业问题提供思路。 相似文献
112.
政府反恐措施与恐怖分子袭击手段存在着相互观察、适应性演化的过程。本文首先构建了政府作为先行动者、恐怖分子作为后行动者的斯塔克伯格博弈模型,进一步建立了恐怖袭击问题的扩展式演化博弈模型。由于扩展式演化博弈的均衡分析需要考虑代际内和代际间不同层次的信念学习,造成了演化分析的复杂性。本文将"心智模型"概念引入到演化博弈,采取了心智模型演化解的分析方法,得出了简化后的演化均衡解。最后,结合新疆墨玉县6.28暴恐事件进行算例分析,比较怀特流形演化解和心智模型演化解的差异。心智模型演化解的结果表明,根据恐怖分子群体中选择袭击比例是否高于临界值,政府策略收敛到防御或者不防御。该求解方法通过将普遍接受的社会规范引入到演化过程分析,不仅简化了怀特流形的分析过程,而且均衡解展示了更为丰富的、更为切合实际管理问题的演化特征。 相似文献
113.
本文在均值-方差模型的基础上,以改善估计误差为主线,选取了10种变动均值-方差的资产配置模型,以等权重策略为基准,运用了确定性等价收益和Alpha值为判断准则,同时考虑了允许卖空限制和非允许卖空的情况,实证研究结果表明:虽然在资本市场中配置模型并不能显著战胜等权重策略,但随着投资范围的扩大,模型开始显现配置效果,尤其在Alpha准则下,变动均值-方差资产配置显著。同时本文还将实证结果和目前我国投资者的实际资产配置情况进行了比较,发现了现实配置结构中的不合理之处,并提出了相应的改善建议。最后对4类常用资产进行了模拟研究,其结果也进一步证实了本文的结论。 相似文献
114.
中国是粮食生产大国和人口大国,粮食问题对于我国经济社会的发展具有举足轻重的影响。现有粮食供应链"层层批发"的流通体制不能满足消费者个性化需求。所以,本文基于客户的个性化需求,应用轮询系统理论来研究面粉、大米等粮食连续物料的订单分拣自动化控制机理。本文根据实际业务需求设定普通订单、优先订单,对优先订单的分拣实行完全服务控制策略,对普通订单分拣实行限定(k=1)服务控制策略,建立完全-并行限定(k=1)的二级优先级订单分拣轮询控制系统模型,确保优先业务订单顾客得到更优质服务,同时保证订单分拣系统的公平性。采用嵌入式Markov链、多维概率母函数和拉式变换求解理论模型,并通过数值计算分析,精确求解其一阶系统特性、二阶系统特性等关键性能参数,从而深入研究连续物料订单分拣的控制机理。 相似文献
115.
宣告死亡为民法中一良好制度,自应贯彻私法自治原则,申请与否由利害人定夺。惟现代民法从个人本位走向社会本位,公权力于民事主体行为有损社会公共利益时亦得直接介入。这与私法自治不相冲突,反而是对私法自治的完善。因此,失踪人无利害关系人,或虽有利害关系人但不提出申请,而不申请已经或将会造成社会公共利益损害的,人民检察院可提出宣告死亡申请。 相似文献
116.
本文分析了宋代市民音乐的基本特征、成因及其历史意义。宋代市民音乐以其生动的多样性满足了当时广大市民阶层的需求;以其创新性丰富了中国古代音乐的表现形式与内容;以其兼容性推动了各民族、各种音乐形式的交流和提高。历史的经验表明,音乐之兴必须适应社会及其经济发展。 相似文献
117.
韩娟 《广州城市职业学院学报》2021,15(1):70-74
发展老年教育是实施积极老龄化战略的重要举措,课程建设是教育目标得以实现的基本保证.结合当前老年教育课程建设的不足,本文提出,老年教育课程建设应以健康、参与和保障三大支柱作为服务目标,着力从课程目标取向、课程内容建构、课程实施形式以及课程师资组成等方面回应和落实积极老龄化理念的要求. 相似文献
118.
119.
120.