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961.
962.
在社交网络不断兴起的环境下,越来越多的企业试图以物质奖励促使消费者进行好评以实现口碑营销,物质奖励涉及赠品、现金、价格折扣等各种形式。企业激励口碑的活动是指一家企业对“消费者对消费者”沟通的主动管理,被广泛地应用于各类面向消费者的企业,而好评返利的口碑激励模式难免被框定于回避框架下,即消费者为了避免损失而不得不在线发布正面口碑,已有关于被动口碑传播的研究主要从积极方面探讨如何利用物质奖励促进口碑传播。
在已有研究的基础上补充物质奖励对消费者口碑影响的消极方面,以心理抗拒理论和认知一致性理论为基础,以被动口碑传播为研究视角,探讨消费者在被迫实施好评之后的后续行为意愿及其影响机制。在两个行为学实验中,分别选取在职学生和普通消费者为研究样本,通过SPSS软件进行方差分析、回归分析和Bootstrap中介效应分析。
研究结果表明,①在被迫好评的情景下,抗拒体验消极影响消费者的后续行为意愿,如降低未来的口碑推荐意愿、增加删去被迫评论意愿;②产品的实际体验与口碑内容的一致性感知积极影响后续行为意愿,这一过程受到抗拒体验的中介作用;③与抗拒特质较弱的消费者相比,抗拒特质较强的消费者更倾向于产生消极的后续行为意愿;④消费者的抗拒特质调节实际体验与口碑内容的一致性感知对后续行为意愿的影响,抗拒特质较强时一致性感知对后续行为意愿的影响较低。
研究结果为企业实施激励式口碑营销提供了理论指导,丰富和发展了口碑营销和心理抗拒理论。研究结论启示企业在使用好评返利的营销策略时,应当尽可能框定于“好评则得到”而非“不好评则损失”的框架下。如果产品或服务非常依赖于消费者的重复购买行为,那么被迫好评会消极影响消费者的整体满意度并抑制后续的购买行为。商家必须认识到被迫好评的消极影响,虽然产品或服务的积极体验可以有效抑制消费者产生消极的行为反应,但是却不会对所有消费者有效,比如那些抗拒特质较强的消费者。 相似文献
963.
本文假定透明交易者对额外投资机会回报率的标准差(方差,投资风险)存在暧昧,这种认知暧昧性抑制了透明交易者的投资行为,会导致风险资产溢价过高及社会福利损失.透明交易者是暧昧厌恶的投资者,其投资决策依据光滑暧昧厌恶模型,需求函数呈现连续且光滑的特征.而不透明交易者,通过支付一定的信息获取成本获得私有信息而具有信息优势,他们是标准的风险厌恶的投资者.通过构建理性预期均衡,本文的研究发现:初始资产严格为正的透明交易者将获得严格为正的超额收益;提高信息获取成本将减少不透明交易者的比例,从而增加风险资产溢价,降低福利水平,因而不是一项好的管制措施;而旨在提高市场透明度降低交易者暧昧性的举措总有利于提高福利水平. 相似文献
964.
Let \(G=G(V,E)\) be a graph. A proper coloring of G is a function \(f:V\rightarrow N\) such that \(f(x)\ne f(y)\) for every edge \(xy\in E\). A proper coloring of a graph G such that for every \(k\ge 1\), the union of any k color classes induces a \((k-1)\)-degenerate subgraph is called a degenerate coloring; a proper coloring of a graph with no two-colored \(P_{4}\) is called a star coloring. If a coloring is both degenerate and star, then we call it a degenerate star coloring of graph. The corresponding chromatic number is denoted as \(\chi _{sd}(G)\). In this paper, we employ entropy compression method to obtain a new upper bound \(\chi _{sd}(G)\le \lceil \frac{19}{6}\Delta ^{\frac{3}{2}}+5\Delta \rceil \) for general graph G. 相似文献
965.
The thickness of a graph is the minimum number of planar spanning subgraphs into which the graph can be decomposed. It is known for relatively few classes of graphs, compared to other topological invariants, e.g., genus and crossing number. For the complete bipartite graphs, Beineke et al. (Proc Camb Philos Soc 60:1–5, 1964) gave the answer for most graphs in this family in 1964. In this paper, we derive formulas and bounds for the thickness of some complete k-partite graphs. And some properties for the thickness for the join of two graphs are also obtained. 相似文献
966.
Ken Chih‐Yan Sun 《Journal of marriage and the family》2014,76(4):875-889
Drawing on 55 interviews with older Taiwanese immigrants who relocated to the United States at an earlier life stage, the author argues that changing contextual features involved in the processes of international migration encourage and even demand aging immigrants to reconstruct cultural logics of aging and geriatric care. He develops the concept of reconfigured reciprocity to demonstrate how aging migrant populations transform cultural logics of intergenerational responsibility, obligation, and entitlement to reconcile the tension between ethnic tradition and modernity. First, he reveals how many of the respondents' lack of caregiving for their own parents undermines their sense of entitlement to receive care from younger generations. Furthermore, he highlights how the structural squeeze among work, family, and caregiving with which the younger generation struggles further discourages the respondents from relying on their children. Finally, the author underscores how aging immigrants evoke the concept of Americanization to reconstruct expectations of how they should be taken care of in their twilight years. 相似文献
967.
晏双生 《山西高等学校社会科学学报》2012,24(9):49-52,75
马克思主义理论教育教学应以创新思想为指导,遵循历史整合性、现实整合性和实践整合性的"三性"整合路径。只有这样,马克思主义理论的教育教学效果才能得到质的提高。 相似文献
968.
对话教学实践中的反思与改进——以“思想道德修养与法律基础”课为例 总被引:1,自引:0,他引:1
曹妍 《山西高等学校社会科学学报》2012,24(1):48-50
对话教学作为时代的产物,已经被广泛重视和应用。但对话教学的实践并未如同理论上研究的那样深入和有效。主要表现在:师生对话意识不健全、教师的提问行为与提问意识不相符、师生间拥有对话资源的不对称。究其原因,主要是对话教学理论研究不完善,不少教师对话能力有待提高等。因此,加强对话教学理论研究,提供充足的对话资源,加强教师培训,才能真正提高教学实效。 相似文献
969.
董艳 《山西高等学校社会科学学报》2012,24(4):6-7,83
现代性的发展潜力完全失效了么?关于人和社会价值理想的现代性并不意味着失效,而是更加鼓励人们重新审视自我、面对现实、设计未来。当人们赖以实现理想的途径遭到质疑的时候,马克思对现代性问题的超越.无疑为现代性健康发展提供了明确指向。 相似文献
970.
本文将在综合分析信息素养的发展历程和研究进展基础上深入探讨高校教师信息素养评价体系的现实课题,并期望未来研究采用实证定量研究对其信度和效度进行验证。 相似文献