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鲁迅与海德格尔分处东西方不同的文化语境,但是,他们都是沿着克尔凯郭尔开凿的精神隧道不断前行的生活勘探者.在他们之间虽然不存在直接的影响关系,但是,由于他们拥有共同的影响源而相遇在"思"的"林中路"上."个一群"的对立性并置是鲁迅"思想原点"和"精神本体"的支点,他对"庸众"的认知与海德格尔对"常人"的哲思存在着许多可供比较阐发之处,这种比较阐发研究可以加深对鲁迅思想深广度的了解. 相似文献
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希腊的存在论哲学确立了知识论与人生论的统一模式,它以知识论为显性表现,而人生论则隐于知识论之中.从静态看,知识承诺着价值;从动态看,追求知识的行为就是追求价值的意义行为.其趋向不是知识的功利性,而是知识的人本性.这种知识境域在科学主义文化大行其势却又困难重重的今天,无疑能提供一些有益的启示. 相似文献
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衡学民 《长春工程学院学报(社会科学版)》2010,11(2):109-111
对佐拉·尼尔·赫斯顿的《他们眼望上苍》中的自传式共鸣进行研究,探讨了作品中探寻自我和自由的主题,分析了一个黑人妇女长期寻找自我和社区的艰难历程。 相似文献
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谈谈文献检索课教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
李桂贞 《南京工程学院学报(社会科学版)》2001,1(2):56-57,63
文章结合教学实践探讨了文献检索课教学内容、教学模式、实习环境的改革 ,并对任课老师的素质提出建议。 相似文献
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衡学民 《长春工程学院学报(社会科学版)》2010,(2)
对佐拉·尼尔·赫斯顿的《他们眼望上苍》中的自传式共鸣进行研究,探讨了作品中探寻自我和自由的主题,分析了一个黑人妇女长期寻找自我和社区的艰难历程。 相似文献
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选取286名企业知识员工进行实证调查,运用文献法、访谈法及开放式问卷收集题项,并采用问卷调查法进行预试,对数据进行项目分析,探索并验证知识员工创新绩效的结构维度。研究结果表明,知识员工创新绩效包含创新行动和创新效果2个维度。其中,创新行动由提出创新想法或方案、应用新技术、总结工作诀窍等要素构成,创新效果由创新成果、应用和成效构成。 相似文献
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高桂桢 《河南工业大学学报(社会科学版)》2008,4(3):93-94
在爱因斯坦看来，教育的目是为社会培养有责任心的有个性的公民，学校教育的培养目标是培养社会所需要的和谐发展的人而不是为统治阶级培养听话的机器。爱因斯坦注重发挥学生的主体作用，强调让学生在活动和交往中学习，重视培养学生的认识能力、创新意识和探究习惯，极大地丰富和发展了当代教学理论，对我国正在进行的以提高学生的综合素质为核心的教学改革具有重要的借鉴意义。 相似文献
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大学生思想政治教育取得实效的关键在于坚持以人为本。大学生思想政治教育长期处于疲软的原因在于没有很好地坚持以人为本。大学生思想政治教育要体现以人为本,首要的是突出学生的主体地位,充分考虑学生的个性特点,尊重学生的心理需要,同时要强化对大学生的人文关怀。 相似文献
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远程招生信息处理系统开发与应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着普通高校远程网上录取模式的发展,高校招生管理工作必须适应信息化的发展要求,为学校其他各管理部门提供准确的新生信息,实现信息资源共享.为此,研制开发远程招生信息处理系统的工作就显得尤为重要. 相似文献
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