比较优势、自主创新、经济增长和收入分配——何为中国未来经济发展之道路?

本文通过分析比较优势和自主创新两种经济增长方式的区别和联系,并引入收入分配的概念,借助经济福利分析方法来比较两种增长模式的利弊。借鉴国际经验,结合中国的现实,阐明了一国在以上两种不同的增长方式间进行选择的条件和时机。由于中国的资源禀赋、人力资本结构、技术水平和制度因素的制约,因此,选择基于比较优势的增长模式对于中国加快经济发展、增加经济福利、公平收入分配是有好处的。     

用社会主义核心价值体系构建高校学生网络道德研究

随着信息时代的到来,高校学生出现了网络滥用、网络侵权等网络失范行为,严重危害了高校学生的身心健康。高校学生网络道德建设成为高校文化建设和思想政治教育的重要领域。本文在分析高校学生网络道德失范表现及成因的基础上,主张用社会主义核心价值体系构建高校学生网络道德,并从其重要意义、构建原则和途径等方面进行了分析阐述,以期在多种合力共同作用下提高高校学生的网络道德水平。     

当代国人思想观念大变革的表现与意义

随着当代社会发展,国人在思想观念变革方面取得巨大成就,形成一系列新思想新观念,从不同侧面深化和丰富了中国特色社会主义理论,成为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。追寻主要原因,我们发现国人思想观念大变革既是历史唯物主义的内在要求,又是马克思主义认识论的本质要求。这在推动我国经济社会发展、改变人们生活方式方面都有着重要的理论意义和实践意义。     

论扬州文化的传承与弘扬

扬州传统文化,虽历经劫难而不衰,能兼收并蓄而博大.构建今日之扬州文化,再创扬州文化之辉煌,必须总结历史经验,坚持经济、文化协同发展的方针,从而将扬州建设成为"文化大市".     

拼图阅读策略在英语教学中的运用

合作学习法自上世纪70年代问世以来在世界范围得到了迅速而深入的发展,其不可比拟的优势吸引了大批专家学者和教育工作者.作为合作学习的一种有效形式,拼图阅读策略被广泛地运用于各类课程的教学活动.在英语教学中,拼图阅读的优势得到尤其充分的发挥.这一灵活的教学形式不仅可以积极地促进学生获得语言知识,提高阅读能力,同时也培养学生的口语能力和交际能力.在拼图阅读教学过程中,教师的角色至关重要.从活动设计、学生分组到引导协调、检查总结,教师都要精心策划、悉心指导、严格监控.     

个体化与社会共生

针对传统权威的丧失导致个人不安全感加剧的问题,如何克服个体化风险并实现社会共生是一个重要的解决方法。在个体化风险中实现社会共生,必须要明确社会共生的理念指导,即社会共生包容个体化、个体化以社会共生为边界,还要积极进行寻求合理共生方式的实践,从顶层制度设计中增强社会包容性并且培育新型共同体。     

儒道思想及其审美与中国古典园林的契合

儒道思想及其审美情趣二者相互融合、相互补充,对中国园林的发展产生了较大影响。本文着重论述了儒家、道家主要思想及其审美情趣与中国古典园林的契合,体现在中国园林之仁、礼、出世、君子比德、道法自然等,并从二者对中国古典园林的选址、结构、布局及具体手法等方面的影响进行了具体阐述。     

健全农民信访制度完善农民政治参与

在我国,农民占人口大多数,农民权益的保护极为重要。而作为保障农民权益之一的信访制度,却存在着诸多缺陷。文章通过对信访制度现状的解读和分析,认为解决我国信访问题,必须树立正确的信访观,中央垂直管理信访部门,创制《信访法》及强化信访相关人员的参与力度。     

《春秋公羊传解诂》中的齐鲁方言及其价值

《春秋公羊传解诂》中有26条齐鲁方言材料,其中21条是方言词汇,2条是方音,3条是方言语法。这些材料为方言史和文化史的研究提供了珍贵的资料;所涉及到的构词现象,对汉语词汇史的研究具有一定的价值;方音的描写和方言语法现象的揭示,对语音学史和语法学史的研究具有启发意义。     

教师与企业“双核”驱动“实践中心”课程改革研究

实践中心的高职课程开发与实施,是高职教育改革的核心。教师与企业应当积极实施双核驱动,推进以实践为中心的课程研究与实践,全面提高职业教育的社会适应性,实现职业场与教育场跨界融合,增强高职教育的吸引力。