知识产权保护对我国出口商品结构的影响研究

出口国知识产权保护制度的变迁通过改变本国自主创新能力、外资企业的技术转移质量等方面影响本国出口贸易结构。通过构建出口商品结构指数与区际知识产权保护水平指数,运用我国2000~2010年的省际面板数据,结合GLS、GMM等计量估计方法,分别采用我国全部以及区分东、中、西部省份的数据进行实证研究,结果发现,总体而言,我国知识产权保护促进了我国出口贸易商品结构的优化,但由于经济基础及发展阶段的不同,这种影响效应在区域之间存在差异,对于东部省份,其表现出显著且稳定的作用。     

高校教学质量影响因素分析及其对策建议

随着高等教育的发展,高校教学质量日益受到各界人士的关注。本文从教师、学生和教学支撑环境三个方面,提出8个教学质量影响因素一级指标和14个二级指标。从影响因素的视角,通过资料收集、问卷调查和访谈等多种形式,指出高校教学质量存在的主要问题,在此基础上提出师资队伍建设、学风建设、教学档案建立和图书馆网络资源的利用等多个方面的改进对策建议。     

党的建设方式创新论析

党的建设中已经成型的思想建党方式、运动建党方式、制度建党方式、民主建党方式在推进党的建设功效上的减弱,使得党的建设方式创新已经刻不容缓。创新党的建设方式不是一个盲目的过程,必须坚持六个方面的基本原则要求。在此基础上,党的建设方式创新总的方向应该是在坚持科学发展观、党的建设科学化的指导下,探索构建科学建党方式。     

“汤姆司中文铅活字”考论

"汤姆司中文铅活字"是由英国东印度公司澳门印刷所聘请英国印刷技师汤姆司(Peter PerringThoms)负责监制的一批中文铅活字。其研制的缘起是为了《华英字典》的出版,它是中国境内最早的一套中文铅活字。英国东印度公司澳门印刷所关闭后,这批铅活字后被赠与美国海外宣教委员会广州印刷所,1856年毁于广州大火。"汤姆司中文铅活字"对中西文化交流产生过重要影响。     

城乡固定资产投资与城乡收入差距研究——基于1980—2009年时间序列数据

基于1980—2009年的统计数据,对我国城乡固定资产投资与城乡收入差距之间的关系进行了实证研究。结果表明,城乡固定资产投资差异与城乡收入差距之间存在长期均衡关系,进一步分析发现,无论是在短期还是长期内城乡固定资产投资差异的扩大都是城乡收入差距扩大的Granger原因;另外,VAR脉冲累积效应函数和方差分解表明,增加农村固定资产投资,实现城乡固定资产投资一体化,对于缩小城乡收入差距有积极的意义。     

论民事诉讼中的强制调解制度

自愿原则作为调解的基本原则,是其正当化的基础,而调解的功能、价值随着社会的发展、纠纷解决理念的变化逐渐向多元化方向发展,多种因素的综合作用为调解制度带来了强制性契机,出现了强制化调解倾向。从强制调解的理论争点、类型划分以及效果出发对其进行全面的梳理,理性地看待强制调解,从而明确其定位,看到其存在的合理性,看到其在妥善解决特殊类型的纠纷、提高诉讼效率、节约司法资源等方面所确有存在的现实需要。在我国,现实的形势与任务促使法院不断探索多渠道解决矛盾纠纷的新措施,存在一定的构建强制调解制度的基础。     

公司债发行、盈余管理与市场判断简

利用2007—2011年间发行公司债的我国A股主板中上市公司盈余信息,本文研究发现,公司债的发行主体在公司债发行前一年和发行当年都有显著向上调整盈利的行为,且公司债发行主体对不同的盈余管理方式有一定的选择。研究还发现,上市公司在发行公司债前一年调增盈利的行为显著降低了公司债的实际发行利率,结果表明,我国公司债市场不能对公司债发行主体的盈余管理行为做出合理判断。     

身份体认的痛苦与迷乱——知识分子在20世纪末的角色定位

"文革"结束之后,随着权威意识形态经历了重建与逐步松解的动荡性变化,知识分子也同步经历了从"身份确认"到"身份超越"的艰难嬗变.作为知识分子灵魂的载体--当代知识分子形象由此也显得扑朔迷离,50年代到70年代无奈的"改造者"的身影开始被痛苦的"自省者"和迷乱的"萎顿者"所替代,表征出知识分子复杂而微妙的心路历程.异质性的复合形态是文革后知识分子形象生成的基本特征.     

神学视野中的马克思主义--蒂利希对马克思思想的神学阐释及其价值

对马克思哲学的研究有多种层面和视角 ,把马克思思想置于神学视野中 ,以基督教神学思想为准绳对其进行阐释是一个重要的方面。其中 ,蒂利希对马克思思想的神学阐释比较深刻和具有代表性。蒂利希对“真正的马克思主义”的界定 ,把马克思的人观、历史观、救赎观等与基督教进行了比较 ,并认为 ,马克思思想既受基督教文化的影响 ,同时又与基督教神学有本质的区别     

中国近代义务教育师资的培养与管理

师资匮乏是中国近代在实施义务教育过程中始终都感到切肤之痛的问题。多出师资快出师资是近代普及义务教育的普遍呼声。在中国近代政局动荡、财经时蹇的险恶历史条件下,人们在义务教育师资培养方面作出了哪些努力?有哪些经验教训可供汲取?文章从师资养成的途径、师资队伍的管理等方面进行了较为系统的分析和考察,并总结了中国近代义务教育师资短缺的成因。