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351.
基于建构主义理论的网络化大学英语教学模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
网络化大学英语教学是多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物。以现代学习理论为指导的学习过程和学习资源的设计是教育技术学的核心内容。建构主义是现代学习理论历经行为主义、认知主义以后的进一步发展。建构主义对教育技术,特别是信息技术网络教学将产生革命性的影响。笔者从建构主义学习理论的特征出发就如何设计以建构主义学习理论为指导的信息化网络教学模式进行了探讨。  相似文献   
352.
政治史研究应以"政治"内涵为依据,以往研究对国家治理和政府行政等多有忽略,应该引起特别关注.以此为基点,政治史必须采取"大政治史"的姿态,才能拓展研究领域,重塑自身在史学研究中的主帅地位.乾隆朝钱塘江海塘修筑的"政治化",体现了政治理念与政府行为的密切互动,为政治史研究的深入提供了典型的分析个案.  相似文献   
353.
1943年国定中小学教科书七家联合供应处的成立,是自清末新政以来中小学教科书发行体制的一次重大转变。作为专门从事部编教科书发行的民间机构,七联处的成立不但使战时中小学教科书供应短缺的局面有所缓解,而且也为国民政府党化教育的推行提供了更为有利的条件,同时还满足了一批政府要员将中小学教科书发行的巨额利润纳入自己囊中的私欲。七联处发行体制在抗战胜利后所面临的困境与各利益集团之间的矛盾冲突,导致其在1947年的终结与部编教科书版权的开放。  相似文献   
354.
始思维代表着人类日常思维的历史原型.原始思维在本质上是一种充满了集体表象的,互渗的、具体的、原逻辑思维,这些思维特征自然使原始人借助类比、隐喻、模拟等方法来理解周围的世界.从历时态来看,原始思维和日常思维之间具有先后相继的直接的内在契合性,虽然原始社会早已不复存在,但原始思维并没有因为原始社会的解体而消亡,它的许多规定性经过漫长农业文明仍以特殊的方式沉淀在日常思维中,由此构成了日常思维历时态生成的一条路径.  相似文献   
355.
抗日战争对中国近代化的影响是双重的.一方面,日本的入侵,对中国社会经济文化造成空前的破坏,打断了正在缓慢启动着的中国社会近代化的进程.另一方面,中国人民的抗日战争又全面的推动了中国社会政治的更生和发展进步,成为中国复兴的枢纽,并成为向近代社会转变的关键.  相似文献   
356.
风险概念因其直接关涉风险分配、权力与权利关系而具有宪政内涵,从而被接纳为法学概念。法学风险概念在法律系统的运作依赖于法律程序的设计。从拆村并居问题的分析可以发现,传统法律风险决策与现代法律风险决策的差别在于后者更关注风险沟通与风险评估,此二者有助于重构当下国家与公民的互信关系。因此一个扩大化的分析是,有关风险语境下政策与行动的基本框架应建构在国家与公民二者关系的基础上,重视国家与公民关系对于处理风险议题具有重要作用。  相似文献   
357.
We develop a new dependent randomized rounding method for approximation of a number of optimization problems with integral assignment constraints. The core of the method is a simple, intuitive, and computationally efficient geometric rounding that simultaneously rounds multiple points in a multi-dimensional simplex to its vertices. Using this method we obtain in a systematic way known as well as new results for the hub location, metric labeling, winner determination and consistent labeling problems. A comprehensive comparison to the dependent randomized rounding method developed by Kleinberg and Tardos (J. ACM 49(5):616–639, 2002) and its variants is also conducted. Overall, our geometric rounding provides a simple and effective alternative for rounding various integer optimization problems.  相似文献   
358.
长期以来,语言测试工作者研究的核心是如何提高测试的信度与效度,以客观、精确地测量考生的语言能力。语言测试尤其是大规模高风险语言测试带来的社会影响,很难由改良测试本身来解决。批判语言测试 (Critical Language Testing) 的提出把语言测试置于更广阔的社会政治语境中,对测试后效 (consequences) 的反思不再局限于反拨效应 (washback),而是重新审视测试中渗透的权力与控制,测试所具有的社会价值、政治功能等。  相似文献   
359.
本文系院就资料室文献资料的建设和开展多层次信息服务等,探索其为学科建设服务的有效途径。  相似文献   
360.
企业在理财观念和理财方法上存在的诸多误区是制约企业发展的瓶颈之一,对这些误区进行分析研究,以帮助企业强化财务管理,从而推动我国企业的改革,促进经济发展.  相似文献   
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