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杨朴的《美人幻梦的置换变形——〈荷塘月色〉的精神分析》一文发表后，引来了众多的商榷之词。争论焦点主要围绕运用精神分析法来对（荷塘月色）进行阐释是否得当而展开。本文从创作目的、象征意义、形式开掘、主题意义、审美意境等五个方面对这场争鸣加以梳理，旨在还读者一个清晰的印象。 相似文献
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从认知角度看隐喻观对英语学习的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
周红辉 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2006,(1):134-136
本文讨论了从认知角度看隐喻以及其在教学当中所起的作用和意义,重点讨论了概念隐喻作为一种思维方式对培养学生在英语学习当中以隐喻思维去认知世界,尤其对英语教学中的词汇,语用能力以及跨文化交际能力的提高有十分重要的意义。隐喻之中概念通常从可及性较强的概念映射到可及性较弱的概念。揭示这一过程并结合意义学习理论,我们能更加合理地系统地将新知识与已有的认知结构系统结合,从而学习并保持知识,这样能更有效地帮助学生建立起深层的理解和记忆系统。 相似文献
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运用文献资料和数理统计等方法,对北京历届全运田径竞技特征进行全面分析和研究。结果显示:在第6—10届全运会田径竞技中,北京田径竞技实力较弱,田径水平的发展与其整体竞技水平不相称;跳高、铅球、110米栏、400米和4×400米为其优势项目,但全运制胜项目只有跳高,提示北京必须对田径项目予以重视并加快其发展速度。 相似文献
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论述尤金·奥尼尔坎坷的个人生活经历 ,他的悲剧审美观以及在作品《天边外》中所表现出的普通人的悲剧、爱情悲剧、家庭悲剧、社会悲剧、命运悲剧的内涵。 相似文献
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徐宏慧 《南京理工大学学报(社会科学版)》2002,15(2):94-96
同川学校的宗旨是教育救国 ,进行资产阶级民主革命的启蒙教育。同川学校与南社的关系很密切 ,有众多校友后来加入了南社 相似文献
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是否一个语法能力较好的学生就一定能够习得很好的语用能力 ?反之 ,丰富的语用知识对于提高学生的语法能力又有什么样的帮助 ?在实际的英语作为第二语言的教学和学习当中又如何协调好两者的关系 ,采用什么样的教学法 ?本文旨在对他们之间的关系进行探讨并且试图找出一条更好的教学途径。 相似文献
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西方翻译流派林立,而中国的翻译研究至今未形成流派。究其原因,翻译流派的形成与思想意识形态（思想根源）、翻译理论家的角色（重要条件）、翻译理论体系（理论框架）、学术研究的态度和方法（学术保障）密切相关。文章主要以中国传统译论的研究为纲,对中国无翻译流派的原因进行剖析并对具有中国特色的翻译流派的形成提出几点建议或对策,旨在促进中国翻译学的创新与发展。 相似文献
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我国农村土地承包经营纠纷仲裁制度的行政化之检讨 总被引：3，自引：0，他引：3
农村土地承包经营纠纷仲裁制度是一项具有中国特色的纠纷解决制度,但它制度设计中的行政化取向却背离了仲裁的本质属性,有沦为以＂仲裁＂为名的行政调处制度的可能。农村土地承包经营纠纷仲裁制度改革的方向应当是淡化其行政色彩,向普通民商事仲裁制度回归。 相似文献
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农业高科技示范园的效应探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,随着农业产业结构的不断调整和农业高新技术的飞速发展,各地相继兴办了一批农业高科技示范园,这些示范园的开发建设对于转变农业增长方式,优化农业产业结构,推进科技兴农,改变产品质量,提升农产品的市场化水平,提高综合效益,缩小城乡差别和实行城乡一体化,起到了积极的示范作用。本文针对国内外农业高科技示范园建立的情况,根据我们近三年的实践,分析了农业高科技示范园的背景和功能,探讨了农业高科技示范园的发展进程,研究了农业高科技示范园的地位与作用。 相似文献
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姚宏晖 《北京理工大学学报(社会科学版)》2003,5(Z1):68-69,77
本文列举了教师批阅学生作文时存在的一些特点,并对这一教学环节进行了调查,从而提出了一些可行性的建议与做法.教师还应使学生参与对于错误的分析和认识过程,了解遵循其认知发展规律,在不同阶段对不同种类的写作错误的修改有所侧重,最终使学生提高写作兴趣和写作水平. 相似文献