论企业信用与道德功能

道德在企业信用建设中发挥着特有的功能,然而如何通过对企业信用中所存在的伦理维度与道德基础提供一种正当性的说明,发挥道德的激励功能、道德的协调功能、道德的规范功能对推动和促进企业信用的建设与发展,需要企业着重对信用主体的道德激励,对信用关系的道德调整,对信用管理的道德约束进行探究。     

社会主义核心价值体系研究的三维视角

本文认为:深度挖掘社会主义核心价值体系对其自身的丰富与发展,对促进党的理论创新,对推动社会的和谐发展,对促进中国特色社会主义的长远发展,都具有重要的理论意义与实践价值.本文从几个方面对社会主义核心价值体系进行了新的阐述:从未来学角度关照社会主义核心价值体系,能为人类提供稳定的预期;在信任学层面阐述社会主义核心价值体系,加强了人类风险的防范;借符号学界定社会主义核心价值体系,人类社会的有序建构将不期而至.     

上海机器织布局的筹建及其向盛宣怀抵押借款

文章从上海机器织布局的筹建着手,主要论述在彭汝琮主持上海机器织布局筹建期间,由于资金困难,织布局于1879年向盛宣怀抵押贷款,试图以此推动筹建工作的进展。但是由于贷款事件本身的复杂性,使得这次借款不仅未能达到推进织布局建设的目的,反而加速了彭汝琮筹办活动的破产。通过对这一事件的分析,我们可以从中看出在彭汝琮主持织布局筹建过程中所遇见的资金困难究竞是源自于资金本身的不足,抑或源自早期中国金融体制的不完善、早期洋务企业经理人员本身素质的不足。     

论地名商标特性及合理使用制度的法律思考

以当前世界各国立法和判例中确认的商标显著性要求为根据,分析了地名商标在显著性方面的欠缺,由此展开对商标合理使用制度的探讨。并根据《与贸易有关的知识产权协定》(TRIPS协定)和各国法律中的规定,对商标合理使用制度设计进行分析和比较。最后对我国商标立法中设置地名商标的合理使用制度作了建议和展望。     

硕士研究生综合素质培养的现存问题与改进研究

我国园林硕士研究生综合素质培养教育中,存在着思维能力、专业实践能力、协调能力及耐挫折能力较差,基本功不扎实,缺乏社会责任感以及科技创新能力薄弱等现实问题,借鉴国外先进教育理念,提出完善培养模式,分步分项地促进研究生综合素质和能力,严把入学和毕业质量关,提高导师队伍素质等改进建议,以期对今后我国硕士研究生的教育工作有所启发和借鉴。     

浅谈高等学校按类招生及人才培养

按类招生是一种新的招生和人才培养模式,是高等学校深化教育教学改革的一项重要措施,体现了“以人为本”的教育理念,对培养具有创造能力、应变能力的高素质复合型人才方面,无疑具有其极大的优势,但是,作为一种新的培养模式,同样也存在许多问题。招生方式的改革只是表面的东西,更重要的是教育体制的革新。     

柏拉图《理想国》的诗教思想研究

柏拉图认为,理想国家的构建是一个庞大的系统工程,而诗教是其中的重要一环。只有高度重视诗人的作用,全方位发挥诗歌的审美、教育和政治功能,用“好的故事”教育儿童,培养合格的统治人才,才能为理想国家的建立奠定坚实基础。     

论大学人文精神的构建

人文精神是大学教育的灵魂,弘扬人文精神是大学教育的历史使命。中国大学经历了20世纪50年代的分拆和市场经济负面效应的冲击后,大学人文精神正处于失落的状态。本文从大学人文精神的历史和现状、大学人文精神失落的原因进行分析,建构适应社会主义市场经济的大学人文精神。     

Planar graphs without chordal 5-cycles are 2-good

Let G be a connected graph with \(n\ge 2\) vertices. Suppose that a fire breaks out at a vertex v of G. A firefighter starts to protect vertices. At each step, the firefighter protects two vertices not yet on fire. At the end of each step, the fire spreads to all the unprotected vertices that have a neighbour on fire. Let sn\(_2(v)\) denote the maximum number of vertices in G that the firefighter can save when a fire breaks out at vertex v. The 2-surviving rate \(\rho _2(G)\) of G is defined to be the real number \(\frac{1}{n^2} \sum _{v\in V(G)} \mathrm{sn}_2(v)\). Then it is obvious that \(0<\rho _2(G)<1\). The graph G is called 2-good if there is a constant \(c>0\) such that \(\rho _2(G)>c\). In this paper, we prove that every planar graph with \(n\ge 2\) vertices and without chordal 5-cycles is 2-good.     

Honoring complexity in sustainable supply chain research: a rough set theoretic approach (SI:ResMeth)

Abstract

Sustainable supply chain management (SSCM) faces greater complexity because it considers additional stakeholder requirements, broader sustainable performance objectives, increased sustainable business practices and technologies, and relationships among those entities. These additional complexities make SSCM more difficult to manage and operate than traditional supply chains. Complex systems require new methods for research especially given reductionist research paradigms of modern science. Rough set theory (RST) can be a valuable tool that will help address complexity in SSCM research and practice. To exemplify RST usefulness and applicability, an illustrative application using sustainable supply chain practices (SSCP), and environmental and economic performance outcomes is introduced. The conceptual case provides nuanced insights for researchers and practitioners in mitigating and evaluating various SSCM complexities. RST limitations and extensions are introduced.