首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   29240篇
  免费   2453篇
  国内免费   1726篇
管理学   1745篇
劳动科学   47篇
民族学   926篇
人才学   25篇
人口学   842篇
丛书文集   7701篇
理论方法论   955篇
综合类   18386篇
社会学   1195篇
统计学   1597篇
  2024年   34篇
  2023年   124篇
  2022年   385篇
  2021年   521篇
  2020年   644篇
  2019年   1191篇
  2018年   1313篇
  2017年   1418篇
  2016年   1511篇
  2015年   1534篇
  2014年   1593篇
  2013年   1889篇
  2012年   2042篇
  2011年   2249篇
  2010年   2200篇
  2009年   2054篇
  2008年   1792篇
  2007年   1706篇
  2006年   1774篇
  2005年   1531篇
  2004年   1055篇
  2003年   790篇
  2002年   811篇
  2001年   681篇
  2000年   459篇
  1999年   336篇
  1998年   220篇
  1997年   230篇
  1996年   250篇
  1995年   185篇
  1994年   140篇
  1993年   127篇
  1992年   116篇
  1991年   70篇
  1990年   80篇
  1989年   63篇
  1988年   69篇
  1987年   22篇
  1986年   15篇
  1985年   16篇
  1984年   19篇
  1982年   22篇
  1981年   16篇
  1980年   14篇
  1979年   24篇
  1978年   8篇
  1977年   8篇
  1975年   10篇
  1970年   6篇
  1968年   9篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 312 毫秒
251.
"受事 施事 vp"型主谓谓语句的形成和使用受到句法、篇章的制约.在句法上有强调、突出受事主语和强调、突出补语成分的作用.在篇章中,受事主语有衔接连贯、对比和开启下文的作用,衔接连贯的受事主语能够使文气顺畅;对比的受事主语带有话题焦点的性质;开启下文的受事主语可以使主题统一;施事主语有对比强调和开启下文的作用,对比强调的施事主语带有对比焦点的性质;开启下文的施事主语起到主题统一的作用.  相似文献   
252.
探讨了低压空气雾化烧嘴的雾化机理,分析了影响雾化细度的主要因素,建立了该类烧嘴气体雾化的准则方程.以三种尺寸各异的喷头,在不同的一、二次风配比下进行了实验研究,获得了影响低压空气雾化烧嘴雾化细度的主要因素及其实验关系式  相似文献   
253.
254.
略谈法制建设与商业诚信建设的关系   总被引:2,自引:0,他引:2  
法制建设与商业诚信建设之间是一种互为因果、互相促进的关系。只有建立适应信用经济发展的法制体系才能建立和谐的诚信社会,而诚信社会的建立过程也正是法制社会完善的过程。目前,处理好这一关系的关键在于扫除征信制度不完善和失信惩戒机制不健全两大制度障碍。  相似文献   
255.
本文建立了若干新的增算子不动点存在定理,作为应用,作者研究了在Banach空间中一类含间断项Volterra积分方程解的存在性,我们的结果改进和推广了诸多已知结果。  相似文献   
256.
引入了图的点星荫度的概念,研究了一般图的点星荫度的上界,着重讨论了平面图和外平面图的点星荫度。  相似文献   
257.
本文用水热法生长了Al~(3+):α-SiO_2石英晶体,测量了γ射线辐照赋色的晶体的吸收光谱。主要的可见吸收带位于2、61ev,2.07ev和2.30ev处。其中2、6ev和2、07ev吸收带是GOW心(即〔Al_(e+)〕°心)产生的色心吸收带。本文理论上计算了GOW心的电子能态。对应该心两个吸收带的理论值分别位于2、72ev和1.94ev与实验结果相符。  相似文献   
258.
给出了一类具有较多边数的k+1色k-饱和图(不含K_k,但添加任一边都含K_k的图)的结构。导出了n点最大k+1色k-饱和图的边数的下界。  相似文献   
259.
对如何在《金属材料与热处理》课堂教学中培养提高学生的学习能力,从动力、基础及主要环节与关键问题等方面作了粗浅的研究与探讨。  相似文献   
260.
传统的电子技术课教学模式基本上是教师上课讲解,课下实验,学生课后做练习。这样的教学模式已不适应现代的大学生,电子技术课教学需要进一步实行改革。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号