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941.
论城市竞争力中的文化产业因素 总被引:3,自引:0,他引:3
姜杰 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2003,(4):70-74
目前,文化产业越来越成为影响城市竞争力的关键因素。信息产业是知识经济初级阶段的主要智力产业形态,而文化产业是知识经济高级阶段的主要智力形态。美国许多城市的兴衰过程、当局振兴城市的经验措施以及我国一些城市竞争力的变化证明:文化是城市的软件,是软国力,而文化产业则是城市的硬件,是硬国力;未来城市竞争力日益取决于文化产业的发展。以市场化为文化大产业的突破口,注重借鉴和吸取西方发达国家在这方面的经验和教训,化解负面效应,加快改革步伐,变拨款为投资基金,变扶持文化单位为扶持文化项目,力推文化产品出口创汇等是提升城市竞争力当务之急。 相似文献
942.
江传月 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2004,14(4):24-28
价值词不是恒常的;价值词有特定含义。价值判断是关于价值的判断而不是关于事实的判断,不同于事实判断;价值判断是判断,而不是指令,价值判断不是价值指令。价值判断与事实判断都遵循逻辑规则,所以“混合式”三段论的价值推理是可能的,结论是价值判断,前提中必须有一个价值判断。价值语言与事实语言有难以割舍的联系:事实语言带有价值倾向,价值语言也包含事实的内容。 相似文献
943.
姜一春 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2004,17(3):274-276
PEF制度盛行于日美与欧盟,是对公司信用危机进行事后救济的一种典型模式.意在掌握具有一定经营基础但负有过多债务的企业,通过PEF的经营方式使负债企业同关联企业分离从而再生,对解除不良债权,策动负债企业进入合理化的轨道有一定的借鉴意义. 相似文献
944.
《学记》是我国教育史上最早的一篇教育专论,是古代教育理论的精华,也是世界教育思想的瑰宝。对于它的学习与研究,理论界更多的是关注其传授知识的层面,而对其给以受教育者思想道德影响的层面却少有探究。其实,《学记》系统地阐述了教育的重要意义、基本原则、制度体系、方式方法、基本规律及教师的职责与素质,它对于我们继承中华民族优秀传统文化,深入开展今天的素质教育,具有十分重要的指导意义。 相似文献
945.
景观承载着丰富的象征意义,同时,人们在欣赏景观时,也会通过自己的象征阐释拓展景观的内涵。人们的这种象征阐释源于象征化生存的人类本能,其心理基础是期待视野。象征阐释一般具有分为重构和建构两种类型,具有必然性、主动性、普泛性、差异性、动态性、自由性、多样性、通俗性、丰富性、不定性、可引导性等特征。对于象征阐释,景观设计者应在建构意义、语境指引、顺应读者等方面强化设计,才能有效地把读者的象征阐释指向预期的景观内涵。 相似文献
946.
国内近五年来“儒”与“医”联系的研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
江山 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2005,6(2):69-72
近年来,医学文化史研究越来越受到重视,对儒学与中医的联系的探索亦属于其中的一支.现试将国内5年来对"儒"与"医"相关性研究的论文与论著作一整理归类,比较其异同,总结研究的进展并指出其不足和发展方向. 相似文献
947.
姜武堂 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2005,7(2):22-25
马克思主义理论创新都与时代条件密切相关,邓小平理论和"三个代表"重要思想都是时代的产物.邓小平理论产生于"冷战时代","和平与发展"是那一时代的"两大问题"."三个代表"重要思想形成于"和平与发展为主题的时代",政治格局多极化、经济全球化和科技发展日新月异是其三个显著特点. 相似文献
948.
江书陆 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》2005,7(3):27-30,48
受中国传统文化的影响,海外华商在进行员工管理时,采用的是“以仁为本”的管理方式。这种管理方式以道德理性为其内在作用机制,在管理中注重领导者的素养和正身自律,讲究恩威并用、仁严结合、以情感人,同时在选才、用才等方面都表现出了其与西方管理方法不同的独特之处。 相似文献
949.
品牌延伸的风险及其防范 总被引:2,自引:0,他引:2
江凌 《西南农业大学学报(社会科学版)》2005,3(2):52-53
品牌延伸是企业直接获得利益并不断积累和扩大品牌资产的重要手段。它既能给企业带来巨大的利益,也蕴涵极大风险。本文从探讨品牌延伸的涵义入手,重点分析品牌延伸对企业的潜在风险,并提出了企业品牌延伸战略实施中风险防范应重点考虑的因素。 相似文献
950.
"以德治校"是"以德治国"的基础,在新的历史条件下,加强师德建设有着特殊重要的意义.要搞好高校思想道德建设,首先要提高高校领导干部的道德修养,以德治"官",提高管理干部道德修养,同时应把师德建设作为"以德治校"的重点.加强师德建设必须改革旧的人事制度,废除教师职业终身制.尊重教师劳动,改善教师待遇,改革分配制度.健全考核评价制度,建立监督激励机制. 相似文献